دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Diversity in Japanese Education
دانلود کتاب تنوع در آموزش ژاپن
مشخصات کتاب
Diversity in Japanese Education
ویرایش:
نویسندگان: Naoko Araki (eds.)
سری: Critical New Literacies: The Praxis of English Language Teaching and Learning (Pelt)
ISBN (شابک) : 9789463510592, 9789463510585
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 151
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تنوع در آموزش ژاپن: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Diversity in Japanese Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تنوع در آموزش ژاپن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تنوع در آموزش ژاپن
هیچ کس کاملاً شکل گرفته به دنیا نمی آید: از طریق تجربه خود در جهان است که ما همان می شویم که هستیم. - تنوع پائولو فریره در آموزش ژاپنی به بررسی «تجربه شخصی» دانش‌آموزان و مربیان در ژاپن می‌پردازد. کلمه «تنوع» به پیشینه قومی فرد محدود نمی شود. در اینجا، تنوع به تجربیات آموزشی و تجربیات زندگی فرد اشاره دارد. به هنجارها، باورها و ارزش هایی که بر چنین روابطی تأثیر می گذارد. این تجارب و روابط سیال هستند زیرا در محیط‌های جهانی و جهانی شکل می‌گیرند و تغییر شکل می‌دهند. آنها همچنین در عمل یادگیری و آموزش زبان انگلیسی در ژاپن منعکس شده اند. سوابق تحصیلی نویسندگان متفاوت است، اما همه آنها زمینه مشترک معلم بودن در ژاپن را دارند. آنها از طریق درگیر شدن در یادگیری و/یا آموزش زبان انگلیسی در ژاپن، شاهد و تجربه "تنوع" در زمینه آموزشی خود بوده اند. این کتاب به جای ارائه یک دیدگاه «ثابت» از آموزش ژاپن، بر تغییر نگاه انتقادی و انعکاسی به مطالعات کیفی تجربیات آموزشی تمرکز دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
No one is born fully-formed: it is through self-experience in the world that we become what we are. – Paulo Freire Diversity in Japanese Education explores ‘self-experience’ of individual learners and educators in Japan. The word ‘diversity’ is not limited to one’s ethnic background. Here, diversity refers to one’s pedagogical experiences and life experiences; to the norms, beliefs and values that impact such relations. These experiences and relations are fluid as they are shaped and reshaped in global and glocal settings. They are also reflected in praxis of English language learning and teaching in Japan. The authors’ educational backgrounds vary but they all share the common ground of being educators in Japan. Through being involved in learning and/or teaching English language in Japan, they have witnessed and experienced ‘diversity’ in their own pedagogical context. The book focuses on shifting critical and reflexive eyes on qualitative studies of pedagogical experiences rather than presenting one ‘fixed’ view of Japanese education.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-v
Internationalization of Education: Non-Junjapa....Pages 1-11
Internationalization of Education: Junjapa....Pages 13-30
Japanese Students’ Experiences of the Internationalization of Education in Japan....Pages 31-41
Building Global Citizens....Pages 43-63
Diversity on a Global 30 ‘World Studies’ Program....Pages 65-81
Challenging the Myth of Homogeneity in Japan in First-Year Writing....Pages 83-101
“We have All been here Before”....Pages 103-116
Hidden Diversity in the Classroom....Pages 117-130
‘This is a Banana’....Pages 131-145
Back Matter....Pages 147-150
