دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Diversity and distrust: civic education in a multicultural democracy
دانلود کتاب تنوع و بی اعتمادی: آموزش مدنی در یک دموکراسی چند فرهنگی
مشخصات کتاب
Diversity and distrust: civic education in a multicultural democracy
ویرایش: Revised
نویسندگان: Stephen Macedo
سری:
ISBN (شابک) : 0674213114, 9780674213111
ناشر: Harvard University Press
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 361
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 43,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Diversity and distrust: civic education in a multicultural democracy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تنوع و بی اعتمادی: آموزش مدنی در یک دموکراسی چند فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تنوع و بی اعتمادی: آموزش مدنی در یک دموکراسی چند فرهنگی
اهداف سیاست آموزشی در ایالات متحده و سایر دموکراسی های فرهنگی متنوع چه باید باشد؟ آیا مهمترین هدف باید اجازه دادن به شکوفایی تنوع اجتماعی و مذهبی باشد؟ یا پرورش ارزش های سیاسی مشترک و فضایل مدنی مهم تر است؟ استفان مکدو معتقد است که تنوع معمولاً، اما نه همیشه، باید بسیار مورد توجه قرار گیرد. او اصرار دارد که باید به خاطر داشته باشیم که بسیاری از اشکال تنوع اجتماعی و مذهبی با تعهدات اساسی به آزادی، برابری و شکوفایی مدنی در تضاد است. او استدلال می کند که لیبرالیسم دارای یک بعد مدنی مهم اما نادیده گرفته شده است، و لیبرال دموکرات ها باید مراقب باشند که نه تنها نهادهای منظم، بلکه شهروندان منظم را نیز ارتقا دهند. ماسدو نشان می دهد که این مسئولیت با یک موضع بی طرفانه یا بی طرفانه نسبت به تنوع به طور کلی یا در قبال آموزش کودکان به طور خاص ناسازگار است. او با بسط ایده‌های جان رالز، از «لیبرالیسم مدنی» دفاع می‌کند که از مشروعیت تلاش‌های معقول برای القای فضایل سیاسی مشترک حمایت می‌کند و در عین حال بسیاری از سؤالات بزرگ‌تر از معنا و ارزش را به جوامع خصوصی واگذار می‌کند. دستور کار لیبرال سرسخت مکدو برای آموزش مدنی چالشی اساسی برای آزادی خواهان بازار آزاد، راست مذهبی، فعالان حقوق والدین، پست مدرنیست ها، و بسیاری از کسانی که خود را چندفرهنگ گرا می نامند، ایجاد می کند. این کتاب به منبع مهمی در بحث اصلاح آموزش عمومی و جنگ فرهنگی بر سر آینده لیبرالیسم تبدیل خواهد شد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
What should the aims of education policy be in the United States and other culturally diverse democracies? Should the foremost aim be to allow the flourishing of social and religious diversity? Or is it more important to foster shared political values and civic virtues? Stephen Macedo believes that diversity should usually, but not always, be highly valued. We must remember, he insists, that many forms of social and religious diversity are at odds with basic commitments to liberty, equality, and civic flourishing. Liberalism has an important but neglected civic dimension, he argues, and liberal democrats must take care to promote not only well-ordered institutions but also well-ordered citizens. Macedo shows that this responsibility is incompatible with a neutral or hands-off stance toward diversity in general or toward the education of children in particular. Extending the ideas of John Rawls, he defends a "civic liberalism" that supports the legitimacy of reasonable efforts to inculcate shared political virtues while leaving many larger questions of meaning and value to private communities. Macedo's tough-minded liberal agenda for civic education offers a fundamental challenge to free market libertarians, the religious right, parental rights activists, postmodernists, and many of those who call themselves multiculturalists. This book will become an important resource in the debate about the reform of public education, and in the culture war over the future of liberalism.
فهرست مطالب
Title Page......Page 3
Contents......Page 7
Preface......Page 9
Acknowledgments......Page 13
Introduction: The Place of Diversity......Page 19
1 / Diversity Ascendant......Page 31
PART I - Public Schooling and American Citizenship......Page 59
2 / Civic Anxieties......Page 63
3 / Civic Excess and Reaction......Page 106
4 / The Decline of the Common School Idea......Page 128
5 / Civic Ends: The Dangers of Civic Totalism......Page 149
PART II - Liberal Civic Education and Religious Fundamentalism......Page 167
6 / Multiculturalism and the Religious Right......Page 171
7 / Diversity and the Problem of Justi.cation......Page 184
8 / The Mirage of Perfect Fairness......Page 206
9 / Divided Selves and Transformative Liberalism......Page 230
PART III - School Reform and Civic Education......Page 247
10 / Civic Purposes and Public Schools......Page 249
11 / The Case for Civically Minded School Reform......Page 272
Conclusion: Public Reasons, Private Transformations......Page 293
Notes......Page 299
Index......Page 355
