دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Distinctive Distance Education Design: Models for Differentiated Instruction
دانلود کتاب طراحی آموزش از راه دور متمایز: مدل هایی برای آموزش متمایز
مشخصات کتاب
Distinctive Distance Education Design: Models for Differentiated Instruction
ویرایش: first
نویسندگان: Richard G. Fuller
سری:
ISBN (شابک) : 1615208658, 9781615208661
ناشر: Information Science Reference
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 226
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Distinctive Distance Education Design: Models for Differentiated Instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی آموزش از راه دور متمایز: مدل هایی برای آموزش متمایز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب طراحی آموزش از راه دور متمایز: مدل هایی برای آموزش متمایز
کتاب راهنمای پژوهشی در زمینه فناوری اطلاعات فرهنگی آگاه: دیدگاه‌ها و مدل‌ها اولین انتشاراتی در نوع خود است که مشارکت‌های تحقیقاتی طیف وسیعی از رشته‌های فناوری اطلاعات، از جمله تعامل انسان و رایانه، سیستم‌های اطلاعاتی در تجارت و رهبری، مدل‌سازی محاسباتی و پویایی فرهنگی، فناوری معنایی و میراث فرهنگی، و آموزش الکترونیکی و سیستم های آموزشی هوشمند. این کتاب راهنما به محققان، اساتید و دانشجویان دانش عمیقی از تحقیقات نظری و فناوری انجام شده در فناوری اطلاعات در رابطه با فرهنگ ارائه می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Handbook of Research on Culturally-Aware Information Technology: Perspectives and Models is the first publication of its kind to bring together research contributions from a wide range of IT disciplines, including human-computer interaction, information systems in business and leadership, computational modeling and cultural dynamics, semantic technology and cultural heritage, and e-learning and intelligent tutoring systems. The handbook provides researchers, professors, and students with an in-depth knowledge of the theoretical and technological research conducted in IT with relation to culture.
فهرست مطالب
Title ......Page 2
Table of Contents......Page 4
Foreword......Page 8
Preface......Page 11
Designing Education Outside of the Traditional Classroom......Page 18
Differentiating Instruction: Four Types of Courses......Page 30
Learners and Learning......Page 44
Designing for Interaction in Online Courses......Page 56
Social Presence......Page 74
Administrative Issues Impacting Instructional Design for Online Learning......Page 86
Preactive Stage: Needs Assessment......Page 101
Preactive Stage: Behavioral Objectives and Lesson Planning......Page 116
Preactive Stage: Lesson and Program Evaluation......Page 131
Active Teaching Phases: Foundational Pedagogies......Page 147
Active Teaching Phases: Skills Based and Analysis/Synthesis Pedagogies......Page 163
Designing Foundational Courses......Page 175
Designing Skills Based Classes......Page 186
Designing Analysis/Synthesis Courses......Page 205
About the Authors......Page 222
Index......Page 223
