دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Caroline Howard, Karen Schenk, Richard Discenza سری: ISBN (شابک) : 159140178X, 1591401798 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 369 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش از راه دور و اثربخشی دانشگاه: تغییر پارادایم های آموزشی برای یادگیری آنلاین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش از راه دور و اثربخشی دانشگاه: تغییر پارادایم های آموزشی برای یادگیری آنلاین به چالش ها و فرصت های مرتبط با فناوری های اطلاعات و ارتباطات (ICT) در ارتباط با آموزش می پردازد. این کتاب از بحث پارادایمهای آموزشی جدید و نوآورانه و مدلهای یادگیری ناشی از فناوری اطلاعات و ارتباطات گرفته تا پرداختن به نیازهای دانشجویان آینده و مسائل بینالمللی، پوشش جامعی از پارادایم، آموزش، فناوری و سایر تغییراتی که ممکن است برای دانشگاهها برای ماندن در بازار رقابتی جدید لازم باشد، ارائه میکند. از یادگیری آنلاین
Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning addresses the challenges and opportunities associated with information and communication technologies (ICTs) as related to education. From discussing new and innovative educational paradigms and learning models resulting from ICTs to addressing future student needs and international issues, this book provides comprehensive coverage of the paradigm, teaching, technology and other changes that may be required of universities to remain in the new competitive marketplace of online learning.