دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Disparities in School Readiness: How Families Contribute to Transitions into School
دانلود کتاب نابرابری ها در آمادگی مدرسه: چگونه خانواده ها در انتقال به مدرسه کمک می کنند
مشخصات کتاب
Disparities in School Readiness: How Families Contribute to Transitions into School
ویرایش:
نویسندگان: Alan Booth. Ann C. Crouter
سری:
ISBN (شابک) : 0805859810, 9781410618658
ناشر:
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 349
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 43,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Disparities in School Readiness: How Families Contribute to Transitions into School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نابرابری ها در آمادگی مدرسه: چگونه خانواده ها در انتقال به مدرسه کمک می کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نابرابری ها در آمادگی مدرسه: چگونه خانواده ها در انتقال به مدرسه کمک می کنند
تفاوت های قابل توجهی در ظرفیت های رفتاری و یادگیری کودکان وجود دارد که از انتقال موفقیت آمیز به مدرسه حمایت می کند. در این جلد جدید، محققان برجسته از رشته‌های مختلف، آخرین داده‌ها را در مورد چگونگی تأثیر خانواده‌ها بر انتقال فرزندانشان به مدرسه بررسی می‌کنند. نابرابری‌هایی که در آمادگی مدرسه وجود دارد، ریشه‌های نابرابری‌ها و راه‌هایی که خانواده‌ها این نابرابری‌ها را تشدید یا به حداقل می‌رسانند، بررسی می‌شوند. این کتاب با مروری بر سیاست‌ها و برنامه‌هایی به پایان می‌رسد که نشان‌دهنده بهترین شیوه‌ها برای نحوه رسیدگی خانواده‌ها، مدارس و جوامع به این نابرابری‌ها است. هر یک از موضوعات زیر از طریق یک مقاله اصلی و به دنبال آن سه نقد بررسی می شود: نابرابری در آمادگی مدرسه و ویژگی های جامعه، مدرسه و خانواده که به این نابرابری ها کمک می کند. فرآیندهای خانوادگی و شرایط زمینه ای که بر کسب سواد، حساب، زبان و مهارت های شناختی تأثیر می گذارد. نقشی که فعالیت های فوق برنامه در شکل دادن به پیشرفت تحصیلی کودکان ایفا می کند، از جمله تفاوت های مبتنی بر جنسیت، قومیت، نژاد، و وضعیت اجتماعی-اقتصادی. فرآیندهای خانوادگی زیربنای توسعه کنترل رفتاری و تأثیر آن بر آمادگی مدرسه نابرابری ها در آمادگی مدرسه با استفاده از انواع داده ها و مجموعه داده ها، از جمله داده های طولی حاصل از مطالعه اولیه انستیتوی ملی سلامت کودک و رشد انسانی و تحلیل های اخیر مطالعه طولی دوران اولیه کودکی از ملی مرکز آمار آموزش و پرورش. این کتاب جدید که ماهیت میان رشته‌ای دارد، برای محققان در مطالعات خانواده، رشد انسانی، آموزش، روان‌شناسی، مددکاری اجتماعی، جامعه‌شناسی، اقتصاد و سیاست‌های عمومی علاقه‌مند به بهبود انتقال مدرسه کودکان است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Significant disparities exist in children's behavioral and learning capacities that support successful transitions into school. In this new volume, leading researchers from a variety of disciplines review the latest data on how families influence their children's transitions into school. The inequalities that exist in school readiness, the roots of the inequalities, and the ways in which families exacerbate or minimize these inequalities, are explored. The book concludes with a review of policies and programs that represent the best practices for how families, schools and communities can address these disparities. Each of the following topics is explored through a lead essay followed by three critiques: Inequalities in school readiness and the community, school, and family characteristics that contribute to these inequalities. Family processes and contextual conditions that impact the acquisition of literacy, numeracy, language, and cognitive skills. The role that extracurricular activities play in shaping children's school achievement, including differences based on gender, ethnicity, race, and socioeconomic status. Family processes underlying the development of behavioral control and its impact on school readiness. Disparities in School Readiness paints a compelling, interdisciplinary portrait using a variety of types of data and data sets, including longitudinal data from the National Institute of Child Health and Human Development's Study of Early Childhood and recent analyses of the Early Childhood Longitudinal Study from the National Center for Education Statistics. Interdisciplinary in nature, this new book appeals to researchers in family studies, human development, education, psychology, social work, sociology, economics, and public policy interested in improving children's school transitions.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The afterlife in early Christian Carthage : near-death experience, ancestor cult, and the archaeology of paradise
