دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie: Eine kritische Auseinandersetzung zur Orientierung in der diagnostischen Praxis
دانلود کتاب معیارهای اختلاف در تشخیص نارساخوانی و نارساخوانی: تحلیلی انتقادی برای جهت گیری در عمل تشخیصی
مشخصات کتاب
Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie: Eine kritische Auseinandersetzung zur Orientierung in der diagnostischen Praxis
ویرایش: 1. Aufl.
نویسندگان: Lars Tischler
سری: essentials
ISBN (شابک) : 9783658251574, 9783658251581
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 53
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب معیارهای اختلاف در تشخیص نارساخوانی و نارساخوانی: تحلیلی انتقادی برای جهت گیری در عمل تشخیصی: روانشناسی، روانشناسی تربیتی، روانشناسی کودک و مدرسه
در صورت تبدیل فایل کتاب Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie: Eine kritische Auseinandersetzung zur Orientierung in der diagnostischen Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معیارهای اختلاف در تشخیص نارساخوانی و نارساخوانی: تحلیلی انتقادی برای جهت گیری در عمل تشخیصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب معیارهای اختلاف در تشخیص نارساخوانی و نارساخوانی: تحلیلی انتقادی برای جهت گیری در عمل تشخیصی
این ضروری به روشی عملی نشان می‌دهد که تشخیص بسیار فراتر از اجرای صرف روش‌های آزمایش و خواندن بعدی رتبه‌بندی درصد در جداول ارزش عادی است. تشخیص بیش از همه به معنای تفسیر و در نتیجه ارزیابی و وزن دادن به نتایج آزمایش است. زیرا اغلب اوقات تشخیص اختلالات رشدی خاص مهارت‌های مدرسه صرفاً بر اساس معیارهای تشخیصی است که گاهی گمراه‌کننده هستند و از ضعف‌های گسترده تئوری آزمون که روش‌های آزمون بر آن استوار است غفلت می‌کنند. نویسنده به چرخش‌ها و راه‌حل‌های اشتباه اشاره می‌کند و بنابراین به اتخاذ تصمیم‌های تشخیصی درست کمک می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Dieses essential zeigt praxisnah, dass Diagnostik weit über die bloße Durchführung von Testverfahren und das anschließende Ablesen von Prozenträngen in Normwerttabellen hinausgeht. Dabei meint Diagnostik vor allem die Interpretation und somit die Bewertung und Gewichtung von Testergebnissen. Denn viel zu oft fußt die Diagnosestellung bei umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten allein auf teilweise irreführenden diagnostischen Kriterien und vernachlässigt die weitreichenden Schwächen der den Testverfahren zugrundeliegenden Testtheorie. Der Autor zeigt Irrwege und Lösungen auf und hilft damit, die richtigen diagnostischen Entscheidungen zu treffen.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-VIII
Diagnostik – unterscheiden und entscheiden (Lars Tischler)....Pages 1-2
Teilhabe – Bedeutung von Lesen, Schreiben und Rechnen als Kulturtechniken (Lars Tischler)....Pages 3-7
Klassifikation, Leitlinie, Kriterium – es ist nicht dasselbe (Lars Tischler)....Pages 9-11
Die rechnerische Bestimmung von Leistungsdifferenzen (Lars Tischler)....Pages 13-22
Regressionsmethode und IQ-Diskrepanz (Lars Tischler)....Pages 23-27
Aussagekraft diagnostischer Kriterien und Interpretation von Testwerten (Lars Tischler)....Pages 29-34
CHC-theoretische Modifikation des Underachievement (Lars Tischler)....Pages 35-41
Back Matter ....Pages 43-50
