دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mariana Achugar (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781137487339, 9781349695584
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 255
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرآیندهای گفتمانی انتقال بین نسلی تاریخ اخیر: (باز) ساختن گذشته ما: فرهنگ آمریکای لاتین، زبان شناسی، عمومی، زبان شناسی اجتماعی، مطالعات قومیتی، تاریخ قاره آمریکا، مطالعات ارتباطات
در صورت تبدیل فایل کتاب Discursive Processes of Intergenerational Transmission of Recent History: (Re)making Our Past به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرآیندهای گفتمانی انتقال بین نسلی تاریخ اخیر: (باز) ساختن گذشته ما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بحث در مورد چگونگی به یاد آوردن گذشته های مناقشه برانگیز یا دردناک سیاسی در سراسر جهان وجود دارد. مانند هولوکاست در اروپا و آپارتاید در آفریقای جنوبی، کشورهای آمریکای جنوبی با میراث تروریسم دولتی به جا مانده از دیکتاتوری های دهه 1970 دست و پنجه نرم می کنند. کنار آمدن با گذشته مستلزم درک نقشی است که بازیگران اجتماعی مختلف در آن رویدادها ایفا کردند و همچنین این رویدادها برای ما امروز چه معنایی دارند. جوانان در این شرایط باید در مورد وقایع دردناک تاریخی که هیچ اجماع ملی در مورد آنها وجود ندارد یاد بگیرند. این کتاب به بررسی فرآیندهای گفتمانی انتقال بین نسلی تاریخ اخیر از طریق مورد دیکتاتوری اروگوئه می پردازد. مضامین اصلی کتاب، ساخت گفتمانی حافظه اجتماعی و انتقال بین نسلی گذشته های مورد مناقشه از طریق بازمتن سازی، نمادسازی مجدد و بینامتنیت است.
Debates about how to remember politically contested or painful pasts exist throughout the world. As with the case of the Holocaust in Europe and Apartheid in South Africa, South American countries are struggling with the legacy of state terrorism left by the 1970s dictatorships. Coming to terms with the past entails understanding the role different social actors played in those events as well as what those event mean for us today. Young people in these situations have to learn about painful historical events over which there is no national consensus. This book explores discursive processes of intergenerational transmission of recent history through the case of the Uruguayan dictatorship. The main themes of the book are the discursive construction of social memory and intergenerational transmission of contested pasts through recontextualization, resemiotization and intertextuality.
Front Matter....Pages i-xiv
Intergenerational Transmission, Discourse, and the Recent Past....Pages 1-14
Narratives as Transmission Tools: Learning about the Dictatorship in Uruguay....Pages 15-46
Families’ Conversations about the Dictatorship: Appropriating Anecdotes and Taking an Affective Stance....Pages 47-102
Arguments with Peers: Negotiating the Past in the Present....Pages 103-125
Conversations in the History Classroom: Pedagogical Practices in the Transmission of the Recent Past....Pages 126-161
Transmission Processes in Popular Culture: Recontextualization and Resemiotization in Music....Pages 162-187
Appropriating the Recent Past: Meaning-Making Processes through Time....Pages 188-197
Back Matter....Pages 198-240