Discourse, Culture and Organization: Inquiries into Relational Structures of Power

این جلد ویرایش شده، محققان بین‌المللی پیشرو از سراسر علوم اجتماعی را گرد هم می‌آورد تا مقدمات نظری، گزینه‌های روش‌شناختی و پتانسیل‌های انتقادی مکتب تحلیل گفتمان اسکس را که بر اساس آثار ارنستو لاکلائو و شانتال موفه پایه‌گذاری شده است، بررسی کنند. با انجام این کار، تصویر روشنی از یک برنامه پژوهشی پساساختارگرا و پساساسی به پژوهش گفتمان پسا رشته ای ارائه می دهد. این کتاب که به سه بخش تقسیم می‌شود، با تشریح مبانی هستی‌شناختی، نظری و روش‌شناختی رویکرد مکتب اسکس به تحلیل گفتمان آغاز می‌شود. بخش دوم، مطالعات موردی تجربی را ارائه می‌کند که نشان می‌دهد چگونه برنامه تحقیقاتی مدرسه اسکس، تحقیقات گفتمان تجربی را اطلاع‌رسانی و آموزش می‌دهد. در بخش سوم پایانی، نویسندگان توضیح می دهند که چگونه و با چه پیامدهای احتمالی این رشته از پژوهش گفتمان به شیوه های اجتماعی نقد کمک می کند. این کمک مهمی به روش‌شناسی و عملیاتی‌سازی بیشتر رویکرد مکتب اسکس ارائه می‌کند تا آن را جایگزین مناسبی برای رویکردهای تحلیلی گفتمانی که در «حوزه مطالعات گفتمان» امروزی موقعیت‌های مسلط دارند، تبدیل کند. تمرکز فرا رشته ای کتاب خوانندگانی را جذب می کند که از تحلیل گفتمان در همه حوزه های علوم اجتماعی و علوم انسانی، به ویژه زبان شناسی کاربردی، انسان شناسی فرهنگی، جامعه شناسی، فلسفه و تاریخ استفاده می کنند.

This edited volume brings together leading international researchers from across the social sciences to examine the theoretical premises, methodological options and critical potentials of the Essex School of discourse analysis, founded on the work of Ernesto Laclau and Chantal Mouffe. In doing so, it presents a clear picture of a poststructuralist and post-foundational research program to postdisciplinary discourse research. Divided into three parts, it begins by elaborating the ontological, theoretical and methodological foundations of the Essex School’s approach to discourse analysis. The second part provides empirical case studies showing how the Essex School research program informs and instructs empirical discourse research. In the concluding third part authors explain how and with what possible consequences this strand of discourse research contributes to social practices of critique. It offers a crucial contribution to the further methodologization and operationalization of the Essex School’s approach so as to make it a viable alternative to discourse-analytical approaches that take dominant positions in today’s ‘field of discourse studies’. The book's transdisciplinary focus will attract readers who use discourse analysis in all areas of the social sciences and humanities, particularly applied linguistics, cultural anthropology, sociology, philosophy and history.