دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Disability, human rights and education: cross-cultural perspectives
دانلود کتاب معلولیت، حقوق بشر و آموزش: دیدگاه های بین فرهنگی
مشخصات کتاب
Disability, human rights and education: cross-cultural perspectives
ویرایش: 1
نویسندگان: Felicity Armstrong. Len Barton
سری:
ISBN (شابک) : 0335204570, 0335230539
ناشر: Open University Press
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 255
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 29 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Disability, human rights and education: cross-cultural perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلولیت، حقوق بشر و آموزش: دیدگاه های بین فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب معلولیت، حقوق بشر و آموزش: دیدگاه های بین فرهنگی
این کتاب اهمیت درک بین فرهنگی آگاهانه از سیاست ها و عملکردهای جوامع مختلف در زمینه معلولیت، حقوق بشر و آموزش را تشخیص می دهد. این نشان‌دهنده تلاشی برای درگیری انتقادی با مسائل ناشی از تسلط تاریخی و معاصر بر تصویرهای پیشرفته، دموکراتیک و نمونه‌ای از «غرب» است، برخلاف ساخت «بقیه جهان» به‌عنوان عقب‌مانده، ابتدایی و پست‌تر. این حوزه های اساسی چگونگی درک حقوق بشر در زمینه های مختلف موضوع اصلی این کتاب است. نکته مهم این است که برخی از مشارکت کنندگان سوالاتی در مورد ارزش مدل «حقوق بشر» در همه جوامع مطرح می کنند. سایر مشارکت کنندگان مبارزه برای حقوق بشر را در مرکز مبارزه برای یک جامعه فراگیر می دانند. پیامدهای آموزشی ناشی از این بحث شناسایی می‌شوند و یک سری سؤالات توسط هر نویسنده برای تأمل و بحث بیشتر و همچنین ارائه محرکی برای توسعه تحقیقات آینده مطرح می‌شود. خواندن «معلولیت، حقوق بشر و آموزش» به دانشجویان و محققان علاقه مند به مطالعات معلولیت، آموزش فراگیر و سیاست اجتماعی توصیه می شود. همچنین مستقیماً به متخصصان و سیاست گذاران در این زمینه مرتبط است که به دنبال درک بیشتری از دیدگاه های بین فرهنگی هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book recognizes the importance of an informed cross-cultural understanding of the policies and practices of different societies within the field of disability, human rights and education. It represents an attempt to critically engage with issues arising from the historical and contemporary domination of portrayals of 'the western' as advanced, democratic and exemplary, in contrast to the construction of the 'rest of the world' as backward, primitive and inferior in these fundamental areas. How human rights are understood in different contexts is a key theme in this book. Importantly, some contributors raise questions about the value of a 'human rights' model across all societies. Other contributors see the struggle for human rights as at the heart of the struggle for an inclusive society. The implications for education arising from this debate are identified, and a series of questions are raised by each author for further reflection and discussion as well as providing a stimulus for developing future research. "Disability, Human Rights and Education" is recommended reading for students and researchers interested in Disability Studies, inclusive education and social policy. It is also directly relevant to professionals and policy makers in the field seeking a greater understanding of cross-cultural perspectives.
