Disability as Diversity: A Case Studies Companion Guide

مدیران برنامه های پزشکی، پرستاری و علوم بهداشتی شاهد افزایش قابل توجهی در تعداد دانشجویان دارای معلولیت هستند که وارد برنامه های خود می شوند. به طور همزمان، مزایای تنوع در مراقبت های بهداشتی به طور فزاینده ای آشکار و مهم می شود. تعهد به گنجاندن معلولیت برای دانشجویان واجد شرایط باید یک هدف سطح بالای برنامه های پرستاری، پزشکی و سایر برنامه های علوم بهداشتی باشد. برای حمایت از این هدف، رهبران در این زمینه‌ها باید برنامه‌های قوی و درک نیازهای دانش‌آموزان دارای معلولیت واجد شرایط در علوم بهداشتی و همراه با بهترین شیوه‌ها برای گنجاندن را توسعه دهند. این کتاب مطالعات موردی همراه کاملی برای کتاب «ناتوانی به عنوان تنوع» میکس و نیل بویلان است که به تازگی منتشر شده است. این شامل ده مورد مربوط به پزشکی و پرستاری است اما با سایر حرفه های بهداشتی مرتبط است. قبل از هر مورد، مقدمه ای با دستورالعمل هایی در مورد نحوه استفاده از آن ارائه می شود. این موارد با پرسش‌های بحث و گفتگو از دیدگاه‌های حرفه‌ای دانشجو، اساتید و منابع ناتوان همراه است. سپس پرونده ها با ارجاع به کتاب Disability as Diversity، استنادهای مرتبط از ادبیات و رویه مورد تجزیه و تحلیل می شوند. این کتاب موردی که توسط برخی از برجسته‌ترین محققان و پزشکان در این زمینه تهیه شده است به عنوان منبع واقعاً ارزشمندی برای روسای دانشگاه، مدیران برنامه، کارکنان دانشکده و امور دانشجویی است. دفاتر می توانند از این موارد به عنوان بستری برای بحث و آموزش انتقادی در مورد فرآیندهای ناتوانی، سیاست ها و تصمیم گیری در مورد اسکان و شمول استفاده کنند.

Administrators in medical, nursing and health science programs are witnessing a substantial increase in the number of students with disabilities entering their programs. Concurrently, the benefits of diversity in healthcare are becoming increasingly apparent and important. A commitment to disability inclusion for qualified students should be a high-level goal of nursing, medical, and other health science programs. To support this goal, leaders in these areas must develop robust programs and an understanding of the needs of qualified students with disabilities in the health sciences and accompanying best practices for inclusion. This book of case studies is the perfect companion to Meeks' and Neal-Boylan's recently-published book Disability as Diversity. It contains ten cases related to medicine and nursing but with significant relevance to other health professions. Each case is preceded by an introduction with instructions on how to use it. The cases are followed by discussion questions and perspectives from the student, faculty and disability resource professional viewpoints. The cases are then deconstructed with reference to the book Disability as Diversity, relevant citations from the literature and case law. Developed by some of the most notable researchers and clinicians in the field this case book serves as truly invaluable resource for deans, program directors, faculty and student affairs personnel. Offices can use these cases as a platform for critical discussion and training about disability processes, policies and decision-making regarding accommodations and inclusion.