Dimensions of L2 Performance and Proficiency : Complexity, Accuracy and Fluency in SLA

ویرایش:  
نویسندگان: Alex Housen,  Folkert Kuiken,  Ineke Vedder  
سری: Language learning and language teaching 
ISBN (شابک) : 9789027273260, 9027213062 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 317 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 18 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000

این فصل نتایج یک مطالعه در مورد تنوع بین زبانی را ارائه می دهد. تولید چهار زبان آموز L2 ایتالیایی، چهار بار در فواصل سالیانه در حالی که درگیر چهار کار شفاهی بودند، با تولید دو زبان مادری مقایسه می شود و با معیارهای کمی CAF تجزیه و تحلیل می شود. بنابراین، زمان، نوع کار، بومی بودن، و همچنین امتیازات گروهی در مقابل فردی متغیرهای مستقل هستند و پیچیدگی، دقت و تسلط متغیرهای وابسته هستند. نتایج نشان می‌دهد که زبان‌آموزان L2 و زبان‌آموزان بومی چگونه تغییرات موقعیتی را نشان می‌دهند، اما با تفاوت‌های واضح در بین دو گروه. به صورت طولی، a بیشتر بخوانید...
محتوا: 1. فهرست مطالب، pI-VI ; 2. قدردانی، pVII-VIII; 3. یادداشت در مورد مشارکت کنندگان، pIX-XII. 4. پیچیدگی، دقت و روان: تعاریف، اندازه گیری و تحقیق (توسط هاوسن، الکس)، ص1-20; 5. تعریف و عملیاتی کردن پیچیدگی L2 (توسط Bulte، Bram)، p21-46; 6. پیچیدگی، دقت و روانی از منظر پژوهش روان‌زبانی اکتساب زبان دوم (توسط تاول، ریچارد جی.)، ص47-70; 7. پیچیدگی، دقت و روان*: نقش توالی های فرمولی در توسعه اولیه بین زبانی (توسط مایلز، فلورانس)، p71-94; 8. رشد پیچیدگی و دقت در زبان فرانسه L2: مشاهدات گذشته و کاربردهای اخیر مراحل رشد (توسط Agren، Malin)، p95-120; 9. تأثیر پیچیدگی کار بر کفایت عملکردی، روانی و تنوع واژگانی در عملکرد گفتاری گویشوران بومی و غیر بومی (توسط جونگ، نیوجا د)، ص121-142; 10. پیچیدگی نحوی، تنوع واژگانی و دقت به عنوان تابعی از پیچیدگی کار و سطح مهارت در نوشتن و گفتار L2 (توسط Kuiken، Folkert)، p143-170; 11. اثرات پیچیدگی کار شناختی بر تولید دهانی L2 (توسط Levkina، Mayya)، p171-198; 12. پیچیدگی، دقت، روانی و واژگان در عملکرد مبتنی بر وظیفه: ترکیبی از تحقیق Ealing (توسط Skehan, Peter), p199-220; 13. اندازه گیری و درک تغییرات در پیچیدگی، دقت و روانی دهان: بررسی دستاوردهای کوتاه مدت یادگیرندگان آموزش دیده (توسط Tonkyn، Alan Paul)، p221-244; 14. توسعه پیچیدگی، دقت و روان در تولید مکتوب L2 فرانسه (توسط Gunnarsson، Cecilia)، p247-276; 15. مطالعه طولی پیچیدگی، دقت و تغییرات روانی در توسعه زبان دوم (توسط فراریس، استفانیا)، p277-298; 16. پایان نامه (توسط هاوسن، الکس)، ص299-302; 17. فهرست، p303-306
چکیده:

This chapter presents the results of a study on interlanguage variation. The production of four L2 learners of Italian, tested four times at yearly intervals while engaged in four oral tasks, is compared to that of two native speakers, and analysed with quantitative CAF measures. Thus, time, task type, nativeness, as well as group vs. individual scores are the independent variables and complexity, accuracy, and fluency are the dependent ones. Results show how both L2 learners and native speakers display situational variation, but with clear differences amongst the two groups. Longitudinally, a Read more...
Content: 1. Table of contents, pI-VI; 2. Acknowledgements, pVII-VIII; 3. Notes on contributors, pIX-XII; 4. Complexity, accuracy and fluency: Definitions, measurement and research (by Housen, Alex), p1-20; 5. Defining and operationalising L2 complexity (by Bulte, Bram), p21-46; 6. Complexity, Accuracy and Fluency from the perspective of psycholinguistic Second Language Acquisition research (by Towell, Richard J.), p47-70; 7. Complexity, accuracy and fluency*: The role played by formulaic sequences in early interlanguage development (by Myles, Florence), p71-94; 8. The growth of complexity and accuracy in L2 French: Past observations and recent applications of developmental stages (by Agren, Malin), p95-120; 9. The effect of task complexity on functional adequacy, fluency and lexical diversity in speaking performances of native and non-native speakers (by Jong, Nivja de), p121-142; 10. Syntactic complexity, lexical variation and accuracy as a function of task complexity and proficiency level in L2 writing and speaking (by Kuiken, Folkert), p143-170; 11. The effects of cognitive task complexity on L2 oral production (by Levkina, Mayya), p171-198; 12. Complexity, accuracy, fluency and lexis in task-based performance: A synthesis of the Ealing research (by Skehan, Peter), p199-220; 13. Measuring and perceiving changes in oral complexity, accuracy and fluency: Examining instructed learners' short-term gains (by Tonkyn, Alan Paul), p221-244; 14. The development of complexity, accuracy and fluency in the written production of L2 French (by Gunnarsson, Cecilia), p247-276; 15. A longitudinal study of complexity, accuracy and fluency variation in second language development (by Ferraris, Stefania), p277-298; 16. Epilogue (by Housen, Alex), p299-302; 17. Index, p303-306
Abstract: