دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alison Heron-Hruby. Melanie Landon-Hays (eds.)
سری: Digital Education and Learning
ISBN (شابک) : 9781349492152, 9781137430748
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 98
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 733 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شبکه های دیجیتال برای اصلاح مدرسه: تلاش های مردمی آنلاین فعالان والدین و معلمان: سیاست آموزشی، فناوری و آموزش دیجیتال، آموزش و تربیت معلم، سیاست و سیاست آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری، فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Digital Networking for School Reform: The Online Grassroots Efforts of Parent and Teacher Activists به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شبکه های دیجیتال برای اصلاح مدرسه: تلاش های مردمی آنلاین فعالان والدین و معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویراستاران با ارائه فعالان پایه اصلاح مدرسه - معلمان، والدین و سازمان دهندگان به طور یکسان - به بیان خودشان، نقش تازه ظهور یافته شبکه های دیجیتال فعالان در اصلاح مدرسه را مستند کرده و تلاش های آنها را به عنوان اقدامات سواد انتقادی تحلیل می کنند.
Presenting school reform grassroots activists - teachers, parents, and organizers alike - in their own words, the editors document the newly emerged role of digital networks of activists in school reform and analyze their efforts as acts of critical literacy.
Front Matter....Pages i-xx
Critical Digital Literacies and the Struggle over What’s Common....Pages 1-13
Getting the Attention of the White House: Using Facebook to Promote Teacher Knowledge about School Reform....Pages 14-22
United Opt Out National and the Resistance of High-Stakes Standardized Testing....Pages 23-35
Beginning at the Blog: Moving from Kitchen-Table Plans to National Political Activism Using Digital Narratives....Pages 36-47
Fighting Testing Madness in Charlotte, North Carolina....Pages 48-62
In Closing—The Potential of Current Grassroots Efforts for Effecting Sustainable Change: A Socio-historical Perspective on Making a Difference....Pages 63-74
Back Matter....Pages 75-77