دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed. 2021 نویسندگان: Emmanuel Eilu (editor), Rehema Baguma (editor), John Soren Pettersson (editor), Ganesh D. Bhutkar (editor) سری: ISBN (شابک) : 3030610888, 9783030610883 ناشر: Springer سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 27 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Digital Literacy and Socio-Cultural Acceptance of ICT in Developing Countries به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد دیجیتال و پذیرش فرهنگی-اجتماعی ICT در کشورهای در حال توسعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب نقش طراحی تعامل کامپیوتری انسانی (HCI) را در تقویت سواد دیجیتال و ترویج پذیرش اجتماعی-فرهنگی و استفاده از آخرین نوآوریهای ICT در کشورهای در حال توسعه مورد بحث قرار میدهد. این کتاب تکنیکها، نظریهها، مطالعات موردی و روششناسی را در رویکردهای طراحی HCI ارائه میکند که برای تقویت سواد دیجیتال، شکستن موانع اجتماعی-فرهنگی برای پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات، و ترویج استفاده گسترده از آخرین نوآوریها در بهداشت، کشاورزی، استفاده شده است. بخش های اقتصادی، آموزشی و اجتماعی در کشورهای در حال توسعه نویسندگان بینش هایی در مورد چگونگی تلاقی رشته ها در HCI مانند طراحی قابلیت استفاده، طراحی کاربر محور، تجربه کاربر، تجربه کاربر پیش بینی شده، طراحی پذیرش فناوری، طراحی متقاعد کننده، طرح های فلسفی، طراحی انگیزشی، طراحی های اجتماعی-فرهنگی گرا، و سایر رویکردهای طراحی HCI ارائه می کنند. سواد دیجیتال را ترویج کرده و پذیرش اجتماعی-فرهنگی و استفاده از آخرین نوآوری های ICT را تحریک کرده اند. این کتاب در حوزههای دانشگاهی، صنعتی و دولتی مرتبط است.
This book discusses the role of human computer interaction (HCI) design in fostering digital literacy and promoting socio-cultural acceptance and usage of the latest ICT innovations in developing countries. The book presents techniques, theories, case studies, and methodologies in HCI design approaches that have been used to foster digital literacy, break the socio-cultural barriers to ICT adoption, and promote the widespread usage of the latest innovations in the health, agriculture, economic, education and social sectors in developing countries. The authors provide insights on how crossing disciplines in HCI such as usability design, user centered design, user experience, anticipated user experience, technology acceptance design, persuasive design, philosophical designs, motivational design, social-cultural oriented designs, and other HCI design approaches have promoted digital literacy and stimulated socio-cultural acceptance and the usage of the latest ICT innovations. The book is relevant in academic, industry and government.