دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: First edition نویسندگان: Austin. Vance, Sciarra. Daniel سری: Norton books in education ISBN (شابک) : 9780393707540, 0393707547 ناشر: W. W. Norton & Company سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 850 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانشآموزان دشوار و رفتار مخرب در کلاس درس: پاسخهای معلم مؤثر است: آموزش، رفتار مسئله ای
در صورت تبدیل فایل کتاب Difficult students & disruptive behavior in the classroom: teacher responses that work به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشآموزان دشوار و رفتار مخرب در کلاس درس: پاسخهای معلم مؤثر است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
راهبردهای مبتنی بر دلبستگی برای رسیدن به دانشآموزان مخل، دشوار و دارای چالش عاطفی و آموزش آنها.
دانشآموزان دشوار و رفتار مخرب در کلاس، مداخلات مبتنی بر مهارت را برای مربیان فراهم میکند تا به رایجترین رفتارهای مشکلآفرینی که در کلاس با آنها مواجه میشوند، رسیدگی کنند. . ارائه نه تنها «بهترین شیوهها» ویژه مشکل، بلکه پایهای مبتنی بر دلبستگی از اصول و استراتژیهای آموزشی صحیح برای رسیدن و آموزش به دانشآموزان مخل، دشوار و دارای چالش عاطفی، به مربیان این امکان را میدهد که در هنگام بروز رفتارهای مشکلساز، عاقلانه عمل کنند و آنها را بهبود بخشند. روابط با دانش آموزان، و تدریس با موفقیت و اعتماد بیشتر.Attachment-based strategies for reaching and teaching disruptive, difficult, and emotionally challenged students.
Difficult Students and Disruptive Behavior in the Classroom provides skills-based interventions for educators to address the most common problem behaviors encountered in the classroom. Offering not just problem-specific "best practices" but an attachment-based foundation of sound pedagogical principles and strategies for reaching and teaching disruptive, difficult, and emotionally challenged students, it empowers educators to act wisely when problem behaviors occur, improve their relationships with students, and teach with greater success and confidence.