دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Die Rollenproblematik des Lehrers als Berater
دانلود کتاب مسئله نقش معلم به عنوان مشاور
مشخصات کتاب
Die Rollenproblematik des Lehrers als Berater
ویرایش: 1 نویسندگان: Prof. Dr. phil. Kurt A. Heller, Dr. phil. Heidemarie Vieweg (auth.) سری: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen ISBN (شابک) : 9783531031606, 9783322876409 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1983 تعداد صفحات: 176 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مسئله نقش معلم به عنوان مشاور: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Die Rollenproblematik des Lehrers als Berater به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسئله نقش معلم به عنوان مشاور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مسئله نقش معلم به عنوان مشاور
مشاوره مدرسه نه تنها یک وظیفه روانشناختی است، بلکه یک چالش تربیتی درجه اول است.علاوه بر روانشناس مدرسه یا مشاور آموزشی، معلم مشاوره نیز وظیفه کلیدی مهمی دارد. با این حال، افزایش حرفه ای شدن معلم به عنوان مشاور با تعدادی از مشکلات مرتبط است. اینها در اینجا از منظر نظریه نقش مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند و فرضیه های مربوطه به صورت تجربی در یک مطالعه میدانی مورد بررسی قرار می گیرند. باید به مشکلات و تعارضاتی که مانع ادغام معلم مشاور در سیستم مدرسه می شود اشاره کرد. آگاهی از مشکلات خاص و منابع تعارض مرتبط با کارکرد دوگانه «معلم مشاور» نه تنها برای مشاوره مؤثر آموزش معلمان یا آموزش بیشتر مفید است، بلکه پیش نیازی ضروری برای حل و فصل سازنده تعارض و توسعه اقدامات پیشگیرانه برای اجتناب است. تعارض. ما یکی از فوری ترین وظایف را به عنوان پیامد عملی یافته های تحقیق ارائه شده در اینجا در توسعه مفاهیم استراتژی و برنامه های آموزشی مرتبط می بینیم که دیگر نمی تواند در چارچوب این مطالعه انجام شود. مطالعه ای که اکنون تکمیل شده است بدون همکاری مشتاقانه معلمان و مشاوران مصاحبه شونده محقق نمی شد. مایلیم از این فرصت استفاده کرده و از تمامی معلمان دست اندرکار که علیرغم مشغله کاری خود را در دسترس قرار دادند تشکر کنیم. همچنین از مدیران فهیم مدارس و به ویژه شرکت کنندگان در دوره های آموزش از راه دور «تربیت معلمان مشاور» که پیشنهادات ارزنده ای به ما ارائه کردند، تشکر می کنم. من همچنین از همه کارمندان پروژه به دلیل تعهد متعهدانه و ایده های غیرمعمولشان تشکر می کنم، که نه تنها به طور قاطع پیشرفت تحقیقات را ارتقا داد، بلکه کار را بسیار سرگرم کننده کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Schulberatung stellt nicht nur eine psychologische Aufgabe, sondern auch eine padagogische Herausforderung ersten Ranges dar. Neben dem Schulpsychologen bzw. Bildungsberater kommt dabei dem Beratungslehrer eine wichtige SchlUsselfunktion zu. Die zunehmende Professio nalisierung des Lehrers als Berater ist jedoch mit einer Reihe von Problmen verknUpft. Diese werden hier unter der rollentheoretischen Perspektive analysiert und entspre chende Hypothesen in einer Feldstudie empirisch unter sucht. Dabei sollen Probleme und Konflikte aufgezeigt werden, die einer Integration des Beratungslehrers in das Schulsystem entgegenstehen. Die Kenntnis spezifi scher, mit der Doppelfunktion des "Lehrer-Beraters" zusammenhangender, Probleme und Konfliktquellen ist nicht nur von Nutzen fUr eine effektive Beratungslehreraus bzw. -fortbildung, sondern auch unerlaBliche Voraussetzung fUr konstruktive Konfliktlosungen sowie die Erarbeitung praventiver MaBnahmen zur Konfliktvermeidung. In der Entwicklung entsprechenden Strategiekonzepte und Trai ningsprogramme, die im Rahmen dieser Studie nieht mehr geleistet werden konnte, sehen wir eine der vordring liehsten Aufgaben als praktisehe Konsequenz der hier unterbreiteten Forsehungsbefunde. Die nunmehr abgesehlossene Untersuehung ware ohne die bereitwillige Mitarbeit der befragten Lehrer und Bera tungslehrer nicht zustande gekommen. Allen beteiligten Lehrern, die sieh trotz ihrer berufliehen Belastung zur VerfUgung stellten, sei an dieser Stelle vielmals gedankt. Dank gebUhrt aueh den verstandnisvollen Sehulleitern sowie besonders den Teilnehmern der Fernstudienlehrgange "Aus bildung zum Beratungslehrer", die uns wertvolle Anregungen gaben. Dank sehulde ieh ferner allen Pro~ektmitarbeitern fUr ihrern engagierten Einsatz und auBergewohnliehen Ideen- 4 reichtum, was den Fortgang der Untersuchung nicht nur entscheidend beforderte, sondern die Arbeit auch liber weite Strecken zum Vergnligen werden lieB.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 9-10
Zielsetzung....Pages 11-25
Methoden der Untersuchung....Pages 26-34
Durchführung der Erhebung....Pages 35-45
Ergebnisse....Pages 45-88
Zusammenfassung und Empfehlungen für die Praxis....Pages 88-94
Back Matter....Pages 95-179
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Analisis Matricial
دانلود کتاب Isomorphisms of Types: from λ-calculus to information retrieval and language design
دانلود کتاب A Arte de Fazer Acontecer
