دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Kathrin Blaha, Christine Meyer (auth.), Kathrin Blaha, Christine Meyer, Herbert Colla, Stefan Müller-Teusler (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531176840, 9783531942162 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 436 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شخصیت به عنوان ارگانون در کار اجتماعی: شخصیت آموزشی و عملکرد واجد شرایط: کار اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Die Person als Organon in der Sozialen Arbeit: Erzieherpersönlichkeit und qualifiziertes Handeln به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شخصیت به عنوان ارگانون در کار اجتماعی: شخصیت آموزشی و عملکرد واجد شرایط نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کار اجتماعی یک کار شخصی است. اساساً بین افرادی اتفاق می افتد که یکی از آنها معمولاً به کمک نیاز دارد و دیگری حمایت کننده یا آموزنده است. بنابراین، افراد بهعنوان حرفهای یا بازیگر، مهمترین رسانه در مددکاری اجتماعی هستند. این کتاب برای اولین بار این موضوع را هم از تاریخ و نظریه و هم با توجه به زمینه های مختلف فعالیت می گیرد. در عین حال، به بررسی صلاحیت مربیان پرداخته می شود و چگونه می توان این صلاحیت را در طول سالیان کار حفظ کرد.
Soziale Arbeit ist eine personenbezogene Arbeit. Sie vollzieht sich im Wesentlichen zwischen Personen, wovon in der Regel eine hilfebedürftig und die andere unterstützend bzw. anleitend ist. Personen als beruflich Tätige bzw. Handelnde sind damit das wichtigste Medium in der Sozialen Arbeit. Dieses Buch greift erstmalig diesen Themenbereich sowohl aus der Historie und Theorie als auch im Hinblick auf die diversen Tätigkeitsfelder auf. Gleichzeitig wird der Frage der Qualifizierung der Erzieherpersönlichkeiten nachgegangen und wie sich diese über die Berufsjahre hinweg erhalten lässt.
Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 9-15
Front Matter....Pages 17-17
Der pädagogische Bezug – ein Beitrag zum sozialpädagogischen Können....Pages 19-53
Philosophische Perspektiven zur Person und zur personalen Beziehung in der Sozialen Arbeit....Pages 55-75
Soziale Arbeit als Widerfahrnis von Personen: Grundlegung eines möglichen Verständnisses....Pages 77-87
Theorie für offene Situationen Klassiker der Sozialpädagogik und das professionelle Handeln....Pages 89-112
Fachkompetenz oder Mitmenschlichkeit?....Pages 113-121
Die unsichtbare Qualifikation....Pages 123-133
Front Matter....Pages 135-135
Frühkindliche Bildung und Erziehung – Pädagogische Haltung und notwendige Kompetenzen zur Handlungsfähigkeit in einem sich wandelnden Feld....Pages 137-158
Zwischen Wirklichkeit und Wirksamkeit oder: schon mal Schnürsenkel mit einer Hand gebunden?....Pages 159-175
Personales Wirken in der Behindertenhilfe Anforderungen an professionelle Begegnungen....Pages 177-189
Komplexe Persönlichkeiten – Autismus als Herausforderung an die Erzieherpersönlichkeit und das Selbst....Pages 191-201
Leben im Blindflug ohne Betreuer?Ein Erfahrungsbericht....Pages 203-209
Verständigungsorientiert methodisch handeln in der Fokussierten Beratung....Pages 211-236
Die Bedeutung der Person in der Sozialen Altenarbeit – Im umgekehrten Generationenverhältnis neugierig werden und Balancieren lernen....Pages 237-251
Von der Wiege bis zur Bahre? – Sozialpädagogisches Können im Umgang mit Sterben, Tod und Hospizarbeit....Pages 253-271
Pflegekinder: Modelle der personalisierten Jugendhilfe....Pages 273-291
Unterstützung und Hilfen für Menschen mit Behinderungen in Schweden – Gesetze, Trends und Arbeitsmethoden....Pages 293-311
Zwischen Liebe und Gleichgültigkeit Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Kampf um die Pädagogik....Pages 313-326
Front Matter....Pages 327-327
Lebenslanges Lernen – ein Programm....Pages 329-354
Selbstevaluation als Kompetenz pädagogischer Fachkräfte und als Beitrag zur Professionalisierung sozialer Dienste....Pages 355-365
Front Matter....Pages 327-327
Achtsamkeit als Handlungsmaßstab in der Sozialwirtschaft....Pages 367-394
Habitus und Haltung – Soziale Arbeit im Kontext des Bologna-Prozesses Eine reformbedürftige Reform....Pages 395-413
Der hilflose Helfer – vom Umgang mit sich selbst....Pages 415-434
Soziale Arbeit und die Vielfalt der Geschlechter – Gender- und Queerperspektiven als Bedingungen personenbezogenen Dienstleistungshandelns....Pages 435-456