Die Padagogik der Sozialen Frage

نظریه‌های آموزشی در برابر پس‌زمینه تجارب بحرانی «قرن طولانی نوزدهم» اساساً تغییر کرده‌اند. آموزش به عنوان گزینه ای برای مقابله با مشکلات اجتماعی، فرهنگی و سیاسی در نظر گرفته شد. یکی از پیامدهای اصلی آن استقرار آموزش اجتماعی بود. از آغاز قرن نوزدهم، این مطالعه مسیر مدیریت بحران آموزشی را ترسیم می کند، "اختراع" یک آموزش اجتماعی به وضوح را تجزیه و تحلیل می کند و روند بعدی آن را تا پایان قرن بیستم بازسازی می کند. دموکراسی وایمار.

Pädagogische Theorien haben sich vor dem Hintergrund der Krisenerfahrungen des „langen 19. Jahrhunderts“ fundamental geändert. Erziehung wurde als Option der Bearbeitung sozialer, kultureller und politischer Probleme konzipiert. Eine wesentliche Folge war die Etablierung der Sozialpädagogik.
Ausgehend vom Beginn des 19. Jahrhunderts zeichnet die Studie den Weg pädagogischer Krisenbearbeitung nach, sie analysiert die „Erfindung“ einer explizit sozialen Pädagogik und rekonstruiert deren weiteren Verlauf bis zum Ende der Weimarer Demokratie.