دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1. Aufl. 2018
نویسندگان: Sascha Koch
سری: Organisation und Pädagogik Band 23
ISBN (شابک) : 9783658209308, 3658209305
ناشر: Springer VS
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 407
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشروعیت سازمان: بررسی اسطوره های مشروعیت آموزش فرصت دوم: جلد شومیز/نرم افزار,EDU001000,JNK,SOC026000,EDU002000,JHBL,JNP,نظریه سازمانی,جامعه شناسی دانش, مشروعیت, نونهادگرایی, آموزش فرصت دوم, مشروعیت, SUCO41171: آموزش و پرورش,C,SCO170,C,SCO170 : مطالعات سازمانی، جامعه شناسی اقتصادی، SCO42000: یادگیری مادام العمر/آموزش بزرگسالان، 1572: جلد گالینگور، جلد نرم / پداگوژی/آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Die Legitimität der Organisation: Eine Untersuchung von Legitimationsmythen des Zweiten Bildungswegs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشروعیت سازمان: بررسی اسطوره های مشروعیت آموزش فرصت دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تمرکز کتاب، شرح و بسط یک نظریه مشروعیت سازمان است. برای این منظور، دو رویکرد نظری به هم پیوند خورده و بیشتر توسعه مییابد: نظریه نهادی دانش- جامعهشناختی و نئونهادگرایی سازمانی- جامعهشناختی. با استفاده از مثال فرصت دوم آموزش، بحث علمی با این دیدگاه نظری به عنوان حوضچه ای از تفاسیر قابل استفاده برای مشروعیت بخشی تحلیل می شود. چنین «افسانههای مشروعیتبخشی» برای سازمانهای آموزشی در طول دههها تغییر کردهاند و بنابراین، علیرغم تغییرات اجتماعی، همیشه پیشنهادهای مشروعیتبخشی بهروز هستند.
Im Zentrum des Buches steht die Ausarbeitung einer Legitimationstheorie der Organisation. Dazu werden zwei Theorieansätze verknüpft und weiterentwickelt: die wissenssoziologische Institutionentheorie und der organisationssoziologische Neo-Institutionalismus. Am Beispiel des Zweiten Bildungswegs wird mit dieser Theorieperspektive die wissenschaftliche Debatte als ein Fundus legitimatorisch nutzbarer Deutungsangebote analysiert. Solche ‚Legitimationsmythen‘ für Bildungsorganisationen verändern sich im Verlauf der Jahrzehnte und stellen somit trotz des gesellschaftlichen Wandels immer zeitgemäße Legitimationsangebote dar.
Front Matter ....Pages I-XV
Einleitung (Sascha Koch)....Pages 17-22
Die legitimatorische Dimension von Organisationen – zur Kontextualisierung der Untersuchung (Sascha Koch)....Pages 23-40
Front Matter ....Pages 41-43
Allgemeintheoretische Grundlegung auf der Basis der wissenssoziologischen Institutionentheorie (Sascha Koch)....Pages 45-103
Organisationstheoretische Grundlegung anhand des organisationssoziologischen Neoinstitutionalismus (Sascha Koch)....Pages 105-192
Legitimität, Legitimation und Legitimierung von Organisationen – zur Ausarbeitung eines (neo)institutionalistischen Begriffsinventars (Sascha Koch)....Pages 193-233
Bilanz der theoretischen Grundlegung (Sascha Koch)....Pages 235-241
Front Matter ....Pages 243-243
Abendschulen und Kollegs als Organisationsform – Eckpunkte der historischen Entwicklung (Sascha Koch)....Pages 245-258
Methodische Vorgehensweise – die Analyse von Legitimationsmythen anhand wissenschaftlicher Literatur zum Thema „Abendschulen/Kollegs“ (Sascha Koch)....Pages 259-282
Legitimationsmythen von Abendschulen und Kollegs (Zweiter Bildungsweg) im Wandel der Zeit – inhaltsanalytische Ergebnisse (Sascha Koch)....Pages 283-374
Fazit – Einsichten und Aussichten (Sascha Koch)....Pages 375-386
Back Matter ....Pages 387-415