Die Idee der Universität: Für die Gegenwärtige Situation

جاسپرز اثری با همین عنوان در سال‌های 1923 و 1946 در نسخه‌هایی منتشر کرد که اکنون تا حدی منسوخ شده‌اند. پس از بحث های فراوان بین ما، سعی کردیم آن را دوباره طراحی کنیم. مقدمه و قسمت اول توسط یاسپرس و قسمت دوم توسط راسمن نوشته شده است. این ایده ثابت مانده است، اما وضعیت کاملاً تغییر یافته هستی ایجاب می کند که ظاهر آن تغییر کند. امروزه اصلاح دانشگاه به عنوان یک وظیفه حیاتی برای دولت شناخته شده است. کارهای اولیه سازمانی زیادی انجام شده است. با این وجود، بسیاری از کسانی که برای اصلاحات تلاش می‌کنند، محققان و محققان و همچنین مقامات دولتی، از نگرانی در مورد اینکه آیا در آینده هنوز دانشگاه‌هایی وجود خواهد داشت یا چیزی کاملاً متفاوت نام آنها را یدک می‌کشد، افسرده هستند. تعهد به شکل سنتی دیگر کافی نیست. جایگزین امروز این است: یا حفظ دانشگاه آلمان از طریق تولد دوباره ایده در تصمیم برای اجرای یک شکل سازمانی جدید موفق می شود، یا به کارکردگرایی مدارس عظیم و مؤسسات آموزشی برای متخصصان علمی و فنی ختم می شود. بنابراین، طراحی و ارزیابی احتمالات تجدید دانشگاه در ساختار درونی و بیرونی که با اصول زندگی فکری و خود علم مدرن مطابقت دارد، بر اساس ادعای ایده، مهم است. ما می خواهیم در حل این کار کمک کنیم.

Eine Schrift gleichen Titels hat Jaspers 1923 und 1946 in heute zum Teil überholten Fassungen veröffentlicht. Wir haben sie nach vielen zwischen uns geführten Gesprächen neu zu gestalten versucht. Geschrieben wurden die Einleitung und Teil I von J aspers, Teil II von Rossmann. Die Idee ist dieselbe geblieben, die ganz veränderte Daseins­ situation aber verlangt, daß ihre Erscheinung sich wandelt. Heute wird die Reform der Universität als eine für den Staat lebensentscheidende Aufgabe erkannt. Große organisatori­ sche Vorarbeiten sind geleistet worden. Trotzdem sind viele der um die Reform Bemühten: Forscher und Gelehrte wie die Be­ auftragten der Regierungen, von der Sorge bedrückt, ob es in Zukunft noch Universitäten oder unter ihrem Namen etwas ganz anderes geben wird. Das Bekenntnis zur Traditionsform genügt nicht mehr. Die Alternative ist heute: Entweder gelingt die Erhaltung der deut­ schen Universität durch Wiedergeburt der Idee im Entschluß zur Verwirklichung einer neuen Organisationsgestalt oder sie findet ihr Ende im Funktionalismus riesiger Schul- und Ausbil­ dungsanstalten für wissenschaftlich-technische Fachkräfte. Deshalb gilt es, aus dem Anspruch der Idee die Möglichkeiten einer Erneuerung der Universität in einer den Prinzipien des geistigen Lebens und der modernen Wissenschaftlichkeit selber entsprechenden inneren und äußeren Struktur zu entwerfen und zu beurteilen. An der Lösung dieser Aufgabe möchten wir mit­ helfen.