دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Monika Oberle (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658068165, 9783658068172
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 258
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارتباط موفقیت آمیز با اتحادیه اروپا: چشم اندازهای آموزش سیاسی اتحادیه اروپا امروز: سیاست تطبیقی، روش شناسی علوم اجتماعی، ادغام اروپایی
در صورت تبدیل فایل کتاب Die Europäische Union erfolgreich vermitteln: Perspektiven der politischen EU-Bildung heute به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتباط موفقیت آمیز با اتحادیه اروپا: چشم اندازهای آموزش سیاسی اتحادیه اروپا امروز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تصمیمات سیاسی اتحادیه اروپا (EU) تأثیر قابل توجهی بر سیاست در آلمان و زندگی مردم ساکن در اینجا دارد. در عین حال، آنها می توانند بر تصمیم گیری اتحادیه اروپا، به ویژه از طریق انتخابات اروپا، تأثیر بگذارند. هیچ کمبودی در مواد اطلاعاتی قابل دسترسی آزاد وجود ندارد. با این وجود، بسیاری از شهروندان فاقد دسترسی معقول به اتحادیه اروپا هستند، که این نیز در تمایل پایین برای مشارکت منعکس می شود. ظاهراً ادغام اروپا نیازمند آموزش و پرورش صحیح سیاسی به شیوه ای خاص است. با این حال، این به طور منظم با مشکلات خاصی روبرو می شود. این جلد بینشهای علمی و آموزشی را در مورد پیشینه و بحثهای آموزش اروپایی باز میکند، یافتههای تجربی فعلی را در مورد آموزش سیاسی اتحادیه اروپا ارائه میکند و پیشنهادهایی برای اقدامات آموزش سیاسی اروپا ارائه میدهد.
Die politischen Entscheidungen der Europäischen Union (EU) wirken sich erheblich auf die Politik in Deutschland und das Leben der hier ansässigen Menschen aus. Zugleich können diese Einfluss auf die Entscheidungsfindung der EU nehmen, nicht zuletzt mittels der Europawahlen. Es fehlt nicht an frei zugänglichem Informationsmaterial. Dennoch mangelt es vielen Bürgern und Bürgerinnen an einem verständigen Zugang zur EU, was sich auch in einer geringen Beteiligungsbereitschaft niederschlägt. Offenbar fordert die Europäische Integration eine politikdidaktisch fundierte Bildung in besonderer Weise. Diese begegnet allerdings regelmäßig auch besonderen Schwierigkeiten. Dieser Band eröffnet fachwissenschaftliche und fachdidaktische Einblicke in Hintergrund und Kontroversen der Europabildung, stellt aktuelle empirische Befunde zur politischen EU-Bildung vor und gibt Anregungen für europapolitische Bildungsmaßnahmen.
Front Matter....Pages I-X
Einleitung....Pages 1-9
Front Matter....Pages 11-11
Die Europäische Union und die Bürgerinnen und Bürger: Stimmungsschwankungen oder handfeste Vertrauenskrise?....Pages 13-25
Teil eines kosmopolitischen Projektes? Über mögliche Wege, einer ‚europäischen Identität‘ zu entkommen....Pages 27-37
Wissen um die Direktwahl des Europäischen Parlaments – eine Frage des Alters? Deutsche im westeuropäischen Vergleich....Pages 39-63
Front Matter....Pages 65-65
EU-Bildung in der Schule – Erfahrungen und Desiderate....Pages 67-80
Förderung EU-bezogener Kompetenzen bei Schüler/innen – zum Einfluss des politischen Fachunterrichts....Pages 81-98
Effektiver Unterricht über die Europäische Union – Ergebnisse einer Studie zur Schülerperzeption von Politikunterricht....Pages 99-109
Politische EU-Bildung in der Grundschule?....Pages 111-120
Europa im vielperspektivischen Sachunterricht....Pages 121-132
Europapolitische Kompetenzentwicklung zwischen Standardisierung und emanzipatorischer Demokratiebildung....Pages 133-145
„European Citizenship“ in der Schweiz....Pages 147-160
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre europäische Dimension....Pages 161-177
Besondere Schwierigkeiten bei der Vermittlung der EU in der Politischen Bildung?....Pages 179-192
Lehrerfortbildungen zur politischen EU-Bildung – eine empirische Begleitstudie....Pages 193-209
Front Matter....Pages 211-211
(Neue) Ansätze in der europapolitischen Bildung....Pages 213-222
Europabezogene Planspiele und ihre Wirkungen....Pages 223-234
Auf das Lernziel kommt es an – Planspiele in der europapolitischen Bildungsarbeit....Pages 235-247
Die Europäische Union „vor Ort“ erleben – Politische Exkursionen nach Brüssel....Pages 249-261