Die Dynamik der Selbststeuerung: Beiträge zur angewandten Gruppendynamik

وقتی از کارمندان در سازمان‌ها، شرکت‌کنندگان در دوره‌های آموزشی یا اعضای تیم‌های کاری به‌طور متناقضی خواسته می‌شود که خودشان را هدایت کنند، به چه معناست؟ همه مالیات ها یا هیچکس؟ آیا همه آنها باید یکسان باشند یا تفاوت مجاز است؟ موضوع خودتنظیمی در نظام های اجتماعی در این کتاب از دو جنبه یعنی پرداختن به مفهوم نظری سیستمی خودتنظیمی و پویایی گروهی کاربردی که در آن گروه به عنوان یک بازتابنده و خودتنظیم کننده استفاده می شود، روشن شده است. سیستم اجتماعی.
مشارکت‌های این جلد به سؤالات زیر می‌پردازد: نظریه سیستمی و عمل پویای گروهی چگونه با هم تطابق دارند؟ کجا تناقض وجود دارد؟ چگونه می توان خودتنظیمی را به عنوان یک فرد، گروه یا سازمان یاد گرفت؟ نقطه مرجع مشترک مشارکت ها، درک و حمایت از فرآیندهای تغییر افراد و سیستم های اجتماعی با مداخلات و روش های پویا گروهی است. علاوه بر این، تأثیرات مفهوم خودکنترلی بر نقش مربیان و مشاوران تشریح شده و نمونه‌های اجرایی از آموزش بزرگسالان، آموزش مدیریت و مشاوره سازمانی ارائه شده است.

Was bedeutet es, wenn MitarbeiterInnen in Organisationen, die TeilnehmerInnen an Fortbildungen oder die Mitglieder von Arbeitsteams in paradoxer Weise aufgefordert werden, sich selbst zu steuern? Steuern alle oder keiner? Müssen alle gleich sein oder sind Unterschiede zulässig? Das Thema der Selbststeuerung in sozialen Systemen wird in diesem Buch von zwei Seiten her beleuchtet, nämlich in Auseinandersetzung mit dem systemtheoretischen Konzept der Selbststeuerung und der angewandten Gruppendynamik, in der die Gruppe als reflexives und selbststeuerndes Sozialsystem eingesetzt wird.
Die Beiträge in diesem Band gehen folgenden Fragen nach: Wie passen systemische Theorie und gruppendynamische Praxis zusammen? Wo gibt es Widersprüche? Wie kann man Selbststeuerung als Individuum, Gruppe oder Organisation lernen? Gemeinsamer Bezugspunkt der Beiträge ist das Verstehen und die Begleitung von Veränderungsprozessen von einzelnen Menschen und sozialen Systemen mit gruppendynamischen Interventionen und Methoden. Darüber hinaus werden die Auswirkungen des Konzepts der Selbststeuerung auf die Rolle der Trainer- und BeraterInnen beschrieben und Umsetzungsbeispiele aus der Erwachsenenbildung, der Ausbildung von Führungskräften und der Organisationsberatung dargestellt.