Die Befähigung des Menschen zum Menschen: Heinz-Joachim Heydorns kritische Bildungstheorie

در این جلد، نظریه آموزشی انتقادی هانس یواخیم هیدورن توسط نویسندگان مختلف توصیف و تحلیل شده است. تمرکز بر نظریه ها و زمینه های مرجع فلسفی و تربیتی و تحلیل ها و مفاهیم آنها در رابطه با اصلاحات آموزشی زمان خود است. مهمتر از همه، موضوعیت نظریه انتقادی آموزش، همانطور که هیدورن آن را درک و فرموله کرد، با نظریه های فمینیستی، به عنوان گزینه ای برای روشنگری و به عنوان شیوه ای برای بقا در دنیایی از خود بیگانه، قرار گرفته و توصیف می شود.
ویراستاران Dr. des. phil دومینیک نوکوویچ مدرس موسسه فلسفه در دانشگاه کاسل است. پروفسور Apl. دکتر دیرک استدروت استاد انستیتوی فلسفه در دانشگاه کاسل است. دکتر ورنر تول استاد دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاسل است.

In dem Band wird von verschiedenen Autor_innen die kritische Bildungstheorie Hans-Joachim Heydorns beschrieben und analysiert. Im Fokus stehen die philosophischen und pädagogischen Bezugstheorien und Kontexte und dessen Analysen und Konzepte im Verhältnis zu den Bildungsreformen seiner Zeit. Vor allem wird die Aktualität der kritischen Bildungstheorie, wie Heydorn sie verstanden und formuliert hat, verortet und beschrieben.
Der InhaltIn den Beiträgen des Herausgeberbandes wird unter anderem Bildung nach der Krise der bürgerlichen Philosophie, als Gesellschaftskritik und Ansatz einer Befreiungspädagogik, im Zusammenhang mit feministischen Theorien, als Aufklärungsoption sowie Modus des Überlebens in einer entfremdeten Welt kritisch erörtert.
Die HerausgeberDr. des. phil Dominik Novkovic ist Lehrbeauftragter am Institut für Philosophie der Universität Kassel.Apl.Prof. Dr. Dirk Stederoth ist Hochschullehrer am Institut für Philosophie der Universität Kassel.Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer am Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel.