Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule

کارهای خاص، تکالیف متنی، تکالیف مشکل، کارهای معتبر، وظایف کاپیتان، معماها، وظایف تصویری، داستان های حسابی، متون واقعی، وظایف مدل سازی، پروژه ها، مشکلات واقعی، موقعیت های واقعی، ... لیست تنوع واقعیات را نشان می دهد. حسابی این به آرایش کردن عملیات ختم نمی شود، بلکه محیط واقعی کودکان را در بر می گیرد. روابط بین ماده و ریاضیات به طور صادقانه و مشکل آفرین ارائه شده و بر جنبه های مختلف مدل سازی تمرکز دارد. در کتاب، وظایف مادی بر اساس اهداف مختلف نظام مند شده است. سپس حل وظایف فیزیکی به عنوان یک فرآیند ساخت مدل توصیف می شود. از طریق یک سری اصول طراحی که با مثال و مدارک دانشجویی اثبات شده است، پیشنهاداتی برای کار تدریس دریافت خواهید کرد. فصل پایانی کتاب به درمان کمیت ها اختصاص دارد. این جلد با فهرست گسترده ای از ادبیات، اسناد تحقیقاتی و نمونه های عملی، هم معلمان آینده نگر و هم معلمان با تجربه ای را که به دنبال ایده های جدید برای درس های روزانه خود هستند، مورد توجه قرار می دهد.

Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapi¬tänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bild¬aufgaben, Rechenge¬schichten, Sachtexte, Modellierungs¬aufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, … Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet. Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch Dokumente aus der Forschung und praxisnahe Beispiele spricht dieser Band sowohl angehende Lehrpersonen als auch erfahrene Lehrer und Lehrerinnen an, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen.