Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens: Reflexionen, Diskurse und Entwicklungen

Front Matter....Pages 1-9
Komplexe Kognition, Selbstorganisation und Evolution — Zur Grundlegung einer modernen berufspädagogischen Lehr-Lerntheorie....Pages 11-24
Lehr-Lern-Prozesse in technischem beruflichem Unterricht — Gestaltungsvarianten einer Lerneinheit....Pages 25-37
Interaktionsmuster im Pflegeunterricht — eine qualitative Analyse unterrichtlicher Interaktion....Pages 39-50
Betriebliche Bedingungen der Entwicklung kommunikativer Kompetenz in der Kundenberatung. Eine Betrachtung mit Fokus auf kommunikativen Verkaufsschulungen....Pages 51-62
Situated Learning als Herausforderung für die Benachteiligtenförderung in Europa....Pages 63-81
Bedeutet die Erosion des Fachprinzips das Ende der Berufe?....Pages 83-94
Nutzung des Internets in der Lehre: Konzeptionelle Vorarbeiten und erste Erprobungen, um neben der Informationskomponente verstärkt Kommunikation und Kooperation im Sinne des “collaborative learning” einzusetzen....Pages 95-107
Vier Jahre Ausbildung in den neuen IT-Berufen — Erfolgsgeschichte ohne weiteren bildungspolitischen und curricular-didaktischen Handlungsbedarf?....Pages 109-122
Mechatroniker/in — ein neuer Ausbildungsberuf. Anmerkungen zu einem aktuellen Forschungsfeld der Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik....Pages 123-138
Transfereffekte von Modellversuchen — Ergebnisse einer Studie im Auftrag des BMBF....Pages 139-150
Verstetigung und Transfer von Modellversuchsergebnissen....Pages 151-166
Transfer von Modellversuchsergebnissen aus Sicht des Programmträgers im BLK-Modellversuchsprogramm „Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung“....Pages 167-184
Back Matter....Pages 185-186