دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Bernard Wuellner
سری:
ISBN (شابک) : 9783868385014
ناشر: Editiones Scholasticae, Germany
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 363
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 26 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Dictionary of Scholastic Philosophy (Scholastic Editions - Editiones Scholasticae) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Dictionary of Scholastic Philosophy (Scholastic Editions - Editiones Scholasticae) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فیلسوف مکتبی به دلایلی متفاوت از فرهنگنویس و زبانشناس به تعریف علاقهمند است. فیلسوف در تلاش است چیزهایی بیاموزد. Fe پس از بررسی واقعیت، در تلاش برای توصیف واقعیت به وضوح و خلاصه کردن جنبهای از درک خود از واقعیت، تعریف میکند. از این رو، می یابیم که فیلسوفان مکتبی ما این اصرار بر تعریف، توضیح دقیق و تفصیلی تعاریف خود و اثبات اینکه تعاریف آنها به درستی بیانگر چیستی ماهیت یا فعالیت است، به عنوان ویژگی اصلی روش خود اتخاذ می کنند. فرهنگ لغت زبان فلسفه مکتبی متناسب با نیازهای مبتدیان و دانشجویان مقطع کارشناسی این موضوع به زبان انگلیسی موجود نیست.
The scholastic philosopher is interested in definition for a different reason than the lexicographer and linguist. The philosopher is trying to learn things. Fe defines, after investigating reality, in an attempt to describe reality clearly and to sum up some aspect of his understanding of reality. Hence, we find our scholastic philosophers adopting as a main feature of their method this insistence on defining, on precise and detailed explanation of their definitions, and on proving that their definitions da correctly express what a nature or activity is. A dictionary of the language of scholastic philosophy fitted to the needs of beginners and of undergraduate students of the subject is not available in English.
1-100_page0001 1-100_page0002 1-100_page0003 1-100_page0004 1-100_page0005 1-100_page0006 1-100_page0007 1-100_page0008 1-100_page0009 1-100_page0010 1-100_page0011 1-100_page0012 1-100_page0013 1-100_page0014 1-100_page0015 1-100_page0016 1-100_page0017 1-100_page0018 1-100_page0019 1-100_page0020 1-100_page0021 1-100_page0022 1-100_page0023 1-100_page0024 1-100_page0025 1-100_page0026 1-100_page0027 1-100_page0028 1-100_page0029 1-100_page0030 1-100_page0031 1-100_page0032 1-100_page0033 1-100_page0034 1-100_page0035 1-100_page0036 1-100_page0037 1-100_page0038 1-100_page0039 1-100_page0040 1-100_page0041 1-100_page0042 1-100_page0043 1-100_page0044 1-100_page0045 1-100_page0046 1-100_page0047 1-100_page0048 1-100_page0049 1-100_page0050 1-100_page0051 1-100_page0052 1-100_page0053 1-100_page0054 1-100_page0055 1-100_page0056 1-100_page0057 1-100_page0058 1-100_page0059 1-100_page0060 1-100_page0061 1-100_page0062 1-100_page0063 1-100_page0064 1-100_page0065 1-100_page0066 1-100_page0067 1-100_page0068 1-100_page0069 1-100_page0070 1-100_page0071 1-100_page0072 1-100_page0073 1-100_page0074 1-100_page0075 1-100_page0076 1-100_page0077 1-100_page0078 1-100_page0079 1-100_page0080 1-100_page0081 1-100_page0082 1-100_page0083 1-100_page0084 1-100_page0085 1-100_page0086 1-100_page0087 1-100_page0088 1-100_page0089 1-100_page0090 1-100_page0091 1-100_page0092 1-100_page0093 1-100_page0094 1-100_page0095 1-100_page0096 1-100_page0097 1-100_page0098 1-100_page0099 1-100_page0100 1-100_page0101 1-100_page0102 1-100_page0103 1-100_page0104 1-100_page0105 1-100_page0106 1-100_page0107 1-100_page0108 1-100_page0109 1-100_page0110 1-100_page0111 1-100_page0112 1-100_page0113 1-100_page0114 1-100_page0115 1-100_page0116 1-100_page0117 1-100_page0118 1-100_page0119 1-100_page0120 101-200_page0001 101-200_page0002 101-200_page0003 101-200_page0004 101-200_page0005 101-200_page0006 101-200_page0007 101-200_page0008 101-200_page0009 101-200_page0010 101-200_page0011 101-200_page0012 101-200_page0013 101-200_page0014 101-200_page0015 101-200_page0016 101-200_page0017 101-200_page0018 101-200_page0019 101-200_page0020 101-200_page0021 101-200_page0022 101-200_page0023 101-200_page0024 101-200_page0025 101-200_page0026 101-200_page0027 101-200_page0028 101-200_page0029 101-200_page0030 101-200_page0031 101-200_page0032 101-200_page0033 101-200_page0034 101-200_page0035 101-200_page0036 101-200_page0037 101-200_page0038 101-200_page0039 101-200_page0040 101-200_page0041 101-200_page0042 101-200_page0043 101-200_page0044 101-200_page0045 101-200_page0046 101-200_page0047 101-200_page0048 101-200_page0049 101-200_page0050 101-200_page0051 101-200_page0052 101-200_page0053 101-200_page0054 101-200_page0055 101-200_page0056 101-200_page0057 101-200_page0058 101-200_page0059 101-200_page0060 101-200_page0061 101-200_page0062 101-200_page0063 101-200_page0064 101-200_page0065 101-200_page0066 101-200_page0067 101-200_page0068 101-200_page0069 101-200_page0070 101-200_page0071 101-200_page0072 101-200_page0073 101-200_page0074 101-200_page0075 101-200_page0076 101-200_page0077 101-200_page0078 101-200_page0079 101-200_page0080 101-200_page0081 101-200_page0082 101-200_page0083 101-200_page0084 101-200_page0085 101-200_page0086 101-200_page0087 101-200_page0088 101-200_page0089 101-200_page0090 101-200_page0091 101-200_page0092 101-200_page0093 101-200_page0094 101-200_page0095 101-200_page0096 101-200_page0097 101-200_page0098 101-200_page0099 101-200_page0100 201-300_page0001 201-300_page0002 201-300_page0003 201-300_page0004 201-300_page0005 201-300_page0006 201-300_page0007 201-300_page0008 201-300_page0009 201-300_page0010 201-300_page0011 201-300_page0012 201-300_page0013 201-300_page0014 201-300_page0015 201-300_page0016 201-300_page0017 201-300_page0018 201-300_page0019 201-300_page0020 201-300_page0021 201-300_page0022 201-300_page0023 201-300_page0024 201-300_page0025 201-300_page0026 201-300_page0027 201-300_page0028 201-300_page0029 201-300_page0030 201-300_page0031 201-300_page0032 201-300_page0033 201-300_page0034 201-300_page0035 201-300_page0036 201-300_page0037 201-300_page0038 201-300_page0039 201-300_page0040 201-300_page0041 201-300_page0042 201-300_page0043 201-300_page0044 201-300_page0045 201-300_page0046 201-300_page0047 201-300_page0048 201-300_page0049 201-300_page0050 201-300_page0051 201-300_page0052 201-300_page0053 201-300_page0054 201-300_page0055 201-300_page0056 201-300_page0057 201-300_page0058 201-300_page0059 201-300_page0060 201-300_page0061 201-300_page0062 201-300_page0063 201-300_page0064 201-300_page0065 201-300_page0066 201-300_page0067 201-300_page0068 201-300_page0069 201-300_page0070 201-300_page0071 201-300_page0072 201-300_page0073 201-300_page0074 201-300_page0075 201-300_page0076 201-300_page0077 201-300_page0078 201-300_page0079 201-300_page0080 201-300_page0081 201-300_page0082 201-300_page0083 201-300_page0084 201-300_page0085 201-300_page0086 201-300_page0087 201-300_page0088 201-300_page0089 201-300_page0090 201-300_page0091 201-300_page0092 201-300_page0093 201-300_page0094 201-300_page0095 201-300_page0096 201-300_page0097 201-300_page0098 201-300_page0099 201-300_page0100 301-end_page0001 301-end_page0002 301-end_page0003 301-end_page0004 301-end_page0005 301-end_page0006 301-end_page0007 301-end_page0008 301-end_page0009 301-end_page0010 301-end_page0011 301-end_page0012 301-end_page0013 301-end_page0014 301-end_page0015 301-end_page0016 301-end_page0017 301-end_page0018 301-end_page0019 301-end_page0020 301-end_page0021 301-end_page0022 301-end_page0023 301-end_page0024 301-end_page0026 301-end_page0027 301-end_page0028 301-end_page0029 301-end_page0030 301-end_page0031 301-end_page0032 301-end_page0033 301-end_page0034 301-end_page0035 301-end_page0036 301-end_page0037 301-end_page0038 301-end_page0039 301-end_page0040 2pgs_p1 2pgs_p2 24 Theses to Wuellner.pdf Ontology Cosmology Psychology Theodicy