دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Nan Huai-Chin & Pia Giammasi
سری:
ISBN (شابک) : 9780971656123
ناشر: Primodia Media
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : MOBI (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 525 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Diamond Sutra Explained به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب الماس سوترا توضیح داده شده است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
گفتمانهای استاد نان هوآی چین در مورد سوترای الماس ارزشمند بودایی، تجربه تزکیه شخصی یک عمر را گرد هم میآورد که به تک تک مکتبهای تمرین باطنی و معنوی میرسد. استاد بزرگ معاصر از الماس سوترا به عنوان ابزاری برای سنجش درک و فهمی که باید هنگام سفر به سوی درک خود واقعی خود داشته باشیم، استفاده می کند. قطعات مختلف این سوترای زیبا برای ارائه چارچوب عملی به دانش آموز استفاده می شود که درک را با تزکیه عملی ترکیب می کند. آموزه های استاد نان در مقایسه با تفسیرهای ارائه شده توسط سایر معلمان معاصر و گذشته به طور منحصر به فردی متفاوت است.
**
Master Nan Huai-Chin's discourses on the treasured Buddhist Diamond Sutra bring together a lifetime's personal cultivation experience that crosses into every single school of esoteric and spiritual practice. The great contemporary Master uses the Diamond Sutra as a tool to gauge the understanding that we must have when journeying towards understanding our true selves. The various passages from this beautiful Sutra are used to provide the student with a practical framework that combines understanding with practical cultivation. Master Nan's teachings are uniquely different compared with interpretations given by other contemporary and past teachers.
**