ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Dialog, Führung und Zusammenarbeit: Führungspädagogik als Agogik

دانلود کتاب گفتگو، رهبری و همکاری: آموزش رهبری به عنوان آگوژیک

Dialog, Führung und Zusammenarbeit: Führungspädagogik als Agogik

مشخصات کتاب

Dialog, Führung und Zusammenarbeit: Führungspädagogik als Agogik

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783866443907, 3866443900 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 332 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Dialog, Führung und Zusammenarbeit: Führungspädagogik als Agogik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب گفتگو، رهبری و همکاری: آموزش رهبری به عنوان آگوژیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب گفتگو، رهبری و همکاری: آموزش رهبری به عنوان آگوژیک

با این کار تحقیقاتی، سؤالات محوری دنبال می شود که تا چه حد گفتگو، رهبری و همکاری در شرکت مورد بررسی وجود دارد؟ ارتباط متقارن حتی در چارچوب قانون کار قابل اجرا تا چه حد امکان پذیر است؟ تقسیم کار مدرن تا چه اندازه نیاز به دیدگاه رویه ای، گفتگوی و فرعی برای مدیریت و همکاری در شرکت دارد؟ آموزش رهبری به عنوان آگوژیک به معنای رهبری برای خود رهبری توسعه یافته است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Mit dieser Forschungsarbeit wird den zentralen Fragen nachgegangen, inwieweit Dialog, Führung und Zusammenarbeit im untersuchten Unternehmen gelebt werden? Inwieweit ist im Rahmen des geltenden Arbeitsrechts eine symmetrische Kommunikation überhaupt möglich? Inwieweit erfordert die moderne Arbeitsteilung eine prozessuale, dialogische und subsidiäre Sichtweise für Führung und Zusammenarbeit im Unternehmen? Führungspädagogik wird dabei als Agogik in Sinne von Führung zur Selbstführung entwickelt.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی