دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st New edition
نویسندگان: Ute Knoch
سری: Language Testing and Evaluation
ISBN (شابک) : 3631589816, 9783631589816
ناشر: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 322
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی نوشتاری تشخیصی: توسعه و اعتبار سنجی مقیاس رتبه بندی: زبان شناسی، واژه ها، زبان و دستور زبان، مرجع، مطالعه و تدریس، واژه ها، زبان و گرامر، مرجع، نظریه آموزش، مدیریت، ارزیابی، روانشناسی آموزشی، روش های تجربی، تاریخ، رویکرد تجربه زبان، فلسفه، سیاست و دیدگاه اجتماعی پژوهش، مدارس و تدریس، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه آموزشی، آموزش ابتدایی، تاریخ و نظریه، آموزش متوسطه، آموزش ویژه، متن جدید، مستعمل و اجاره ای
در صورت تبدیل فایل کتاب Diagnostic Writing Assessment: The Development and Validation of a Rating Scale به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی نوشتاری تشخیصی: توسعه و اعتبار سنجی مقیاس رتبه بندی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزیابی تشخیصی نوشتار جنبه مهمی از آزمون زبان است که اغلب در ادبیات نادیده گرفته شده است. با این حال، این منطقه ای است که هم در کلاس درس و هم در موقعیت های آزمایشی در مقیاس بزرگ، چالش های ویژه ای را برای تمرین کنندگان ایجاد می کند. این کتاب مطالعهای را ارائه میکند که هدف آن توسعه و اعتبارسنجی مقیاس رتبهبندی است که به طور خاص برای ارزیابی تشخیصی نوشتن در یک محیط انگلیسی دانشگاهی طراحی شده است. این مقیاس با تجزیه و تحلیل تعداد زیادی از عملکردهای نوشتاری تولید شده توسط هم زبانان بومی انگلیسی و هم زبان آموزان انگلیسی به عنوان یک زبان اضافی ایجاد شد. سپس مقیاس رتبهبندی با استفاده از روشهای کمی و کیفی اعتبارسنجی شد. این مطالعه نشان داد که مقیاس رتبهبندی مبتنی بر داده دقیقتر از مقیاس رتبهبندی امپرسیونیستی که معمولاً استفاده میشود، برای اهداف تشخیصی معتبرتر و مفیدتر است.
The diagnostic assessment of writing is an important aspect of language testing which has often been neclected in the literature. However, it is an area which poses special challenges to practioners both in the classroom and in large-scale testing situations. This book presents a study which set out to develop and validate a rating scale specifically designed for the diagnostic assessment of writing in an academic English setting. The scale was developed by analysing a large number of writing performances produced by both native speakers of English and learners of English as an additional language. The rating scale was then validated using both quantitative and qualitative methods. The study showed that a detailed data-based rating scale is more valid and more useful for diagnostic purposes than the more commonly used impressionistic rating scale.