دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Frank R. Brown III Ph.D., M.D., Elizabeth H. Aylward Ph.D., Barbara K. Keogh Ph.D. (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9780412446207, 9781489972729 ناشر: Springer US سال نشر: 1992 تعداد صفحات: 244 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تشخیص و مدیریت ناتوانی های یادگیری: رویکردی بین رشته ای/طول عمر: روانپزشکی، روانشناسی تربیتی، روانشناسی تربیتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Diagnosis and Management of Learning Disabilities: An Interdisciplinary/Lifespan Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تشخیص و مدیریت ناتوانی های یادگیری: رویکردی بین رشته ای/طول عمر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-16
Front Matter....Pages 17-17
Learning Disabilities in Preschool Children....Pages 19-33
Neurodevelopmental Evaluation (The Physician’s Diagnostic Role in Learning Disabilities)....Pages 35-56
Psychological Evaluation....Pages 57-81
Educational Evaluation....Pages 83-100
Language Evaluation....Pages 101-109
Occupational Therapy Evaluation....Pages 111-121
Interdisciplinary Diagnosis....Pages 123-143
Front Matter....Pages 145-145
Planning for Treatment of Learning Disabilities and Associated Primary Handicapping Conditions....Pages 147-167
Planning for Treatment of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder....Pages 169-179
Planning for Treatment of Secondary Handicapping Conditions....Pages 181-190
Life After High School—Promoting Effective Transition for the Adolescent with Learning Disabilities....Pages 191-203
The Summary Conference....Pages 205-213
Back Matter....Pages 215-246