دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mary Lee Albertson
سری: Education in a Competitive and Globalizing World
ISBN (شابک) : 1608761134, 9781613243381
ناشر: Nova Science Pub Inc
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 241
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Developments in Higher Education () به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحولات آموزش عالی () نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مهم آخرین تحقیقات از سراسر جهان را در مورد تحولات آموزش عالی در زمینههایی مانند آموزش بینآموزشی، تقاضای اجتماعی-اقتصادی برای آموزش عالی، بهبود مواد آموزشی تصویری، یادگیری آنلاین، انسانشناسی آموزش و غیره ارائه میدهد. سیستم های آموزش عالی در نیمه دوم قرن بیستم منجر به علاقه مندی به عوامل موثر بر تصمیم جوانان برای ادامه تحصیلات عالی شده است. تقاضا برای آموزش عالی معمولاً تحت تأثیر تعداد زیادی از تأثیرات در نظر گرفته می شود که مهمترین آنها تحت دسته بندی های زیر قرار می گیرند: اجتماعی / خانوادگی، روانی / فردی، اقتصادی / شغلی، و ساختاری / نهادی.
This important book presents the latest research from around the globe on the developments in higher education in areas such as interteaching, the socio-economic demand for higher education, improving visual teaching materials, online learning, anthropology of education, etc. The phenomenal expansion of higher education systems in the second half of the twentieth century has resulted in an interest in the factors influencing the decision of young people to pursue tertiary education. The demand for higher education is commonly considered to be subject to a great number of influences, the most important of which fall under the following categories of variables: social/familial, psychological/individual, economic/occupational, and structural/institutional.