دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Susan Carter (Editor). Deborah Laurs (Editor)
سری:
ISBN (شابک) : 9781138688148, 1138688150
ناشر: Routledge
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 278
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing Research Writing: A Handbook for Supervisors and Advisors به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه نگارش تحقیق: کتابی برای سرپرستان و مشاوران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توسعه نگارش پژوهشی برای تشویق، الهام بخشیدن و بهبود عملکرد مشاوره ای ارائه بازخورد نوشتاری طراحی شده است. این کتاب بینشها و توصیههایی را ارائه میکند که سرپرستان میتوانند از آنها برای پیشبرد حمایت خود از نوشتههای دانشجویان پژوهشی خود استفاده کنند و در عین حال، از افزایش تقاضاهای نظارتی جان سالم به در ببرند. بخشهای کتاب توسط تجربیات استاد راهنما و دانشجوی دکترا قاببندی شدهاند و فصلهای درون هر بخش رویکردهای متعددی را ارائه میکنند. مشارکتکنندگانی که با دقت انتخاب شدهاند، متخصصانی در زمینه نگارش تحقیق و آموزش دکترا هستند که خواننده را در مراحل کلیدی ارائه بازخورد راهنمایی میکنند.
Developing Research Writing is designed to encourage, inspire and improve the advisory practice of providing writing feedback. This book provides insights and advice that supervisors can use to advance their support of their research students’ writing and, at the same time, survive increasing supervisory demands. Book parts are framed by empirical supervisor and doctoral student experiences and chapters within each part provide multiple approaches. The carefully chosen contributors are specialists on research writing and doctoral pedagogy, who guide the reader through the key stages of providing feedback.