Developing Language Teacher Autonomy through Action Research

این کتاب تئوری اقدام پژوهی را پیش می برد و چگونگی استفاده از آن را برای ایجاد استقلال در بین معلمان زبان تجزیه و تحلیل می کند. اگرچه نویسندگان اذعان دارند که فرآیند تحقیق همیشه خطی نیست، اما نویسندگان بر اساس یک پیشرفت واضح پیش می‌روند که معلمان می‌توانند با نیازهای خود تطبیق دهند. آنها مثال‌ها، روایت‌ها، پرسش‌ها و وظایف را ارائه می‌کنند و ایده‌های متعددی را برای ایجاد سؤالات تحقیق، انتخاب روش‌شناسی مناسب، تطبیق با زمینه‌های موجود و جمع‌آوری داده‌ها ارائه می‌کنند. آنها همچنین ابزارهای ممکن را پیشنهاد می‌کنند و دستورالعمل‌های روشنی را برای اجرای رایج‌ترین روش‌های آماری و ایده‌هایی برای ارائه، بحث و نوشتن یافته‌های تحقیق ارائه می‌کنند. علیرغم تعصب عملی، این کتاب از نظر تئوری و اخلاقی دقیق است و دارای یک واژه نامه گسترده برای ارجاع سریع و آسان است. این برای معلمان کارآموز، معلمان ضمن خدمت که می خواهند افق های حرفه ای خود را گسترش دهند یا برای صلاحیت بالاتر کار می کنند جذاب خواهد بود و مرجعی ارزشمند برای معلمان-آموزگاران و محققان است.

This book advances the theory of action research, analyzing how it can be used to develop autonomy among language teachers. Although acknowledging that the research process is not always linear, the authors proceed according to a clear progression which teachers can adapt to their needs. They provide examples, narratives, questions and tasks, and give multiple ideas for establishing research questions, choosing appropriate methodologies, adapting to existing contexts, and collecting data. They also suggest possible instruments, and give clear instructions for carrying out the most common kinds of statistical procedures, and ideas for presenting, discussing, and writing up research findings. In spite of its practical bias, the book is theoretically and ethically rigorous, and contains an extensive glossary for quick and easy reference. It will appeal to trainee teachers, in-service teachers wanting to expand their own professional horizons or working for a higher qualification, and is an invaluable reference for teacher-educators and scholars.