دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: سری: ISBN (شابک) : 9814272833, 9789814272834 ناشر: Cengage Learning Asia سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 163 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 325 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توسعه تسلط چینی: متوسط - پیشرفته: Speech Words Language Grammar مرجع آزمون آماده سازی
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing Chinese Fluency: Intermediate-Advanced به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه تسلط چینی: متوسط - پیشرفته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توسعه تسلط زبان چینی یک برنامه آموزشی دقیق مهارت های ارتباطی است که به دنبال گسترش سیستماتیک دایره لغات زبان آموزان متوسط و کمک به آنها برای دستیابی به مهارت سطح پیشرفته در استفاده شفاهی و نوشتاری زبان - به ویژه در زمینه های توصیف، مقایسه و معرفی- است. - در مدت زمان نسبتاً کوتاهی. این متن برای دانشآموزان مقطع متوسطه تا سطح پایین در نظر گرفته شده است. همچنین برای یادگیرندگان میراث فرهنگی و برنامه های تسریع شده دبیرستان مناسب است. طراحی مدولار آن به متن اجازه می دهد تا به عنوان یک برنامه مستقل یک ساله یا استفاده از محتوای ماژول فردی به عنوان مکمل یک دوره موجود استفاده شود.
Developing Chinese Fluency is a rigorous communication skill training program that seeks to systematically expand the intermediate learners' vocabulary, and help them achieve advanced level proficiency in the oral and written use of the language -- particularly in the areas of description, comparison and introduction -- in a relatively short period of time. This text is intended for intermediate to low-advanced college-level students. It is also appropriate for heritage learners and accelerated high school programs. Its modular design allows the text to be used as a standalone one-year program, or use of individual module content as a supplement to an existing course.