دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Developing and Implementing Promising Practices and Programs for First-Generation College Students
دانلود کتاب توسعه و اجرای شیوه ها و برنامه های امیدوارکننده برای دانش آموزان کالج نسل اول
مشخصات کتاب
Developing and Implementing Promising Practices and Programs for First-Generation College Students
ویرایش: نویسندگان: Charmaine Troy, Karen Jackson, Ben Pearce, Diana Rowe سری: ISBN (شابک) : 2022014319, 9781032128085 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 255 [256] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing and Implementing Promising Practices and Programs for First-Generation College Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه و اجرای شیوه ها و برنامه های امیدوارکننده برای دانش آموزان کالج نسل اول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب توسعه و اجرای شیوه ها و برنامه های امیدوارکننده برای دانش آموزان کالج نسل اول
از آنجایی که دانشجویان نسل اول دسترسی بیشتری به آموزش عالی پیدا می‌کنند، اساتید و کارکنان کالج‌ها و دانشگاه‌ها باید مشارکت عمدی را ارائه دهند که از تداوم و فارغ‌التحصیلی آنها حمایت کند. این کتاب به عنوان یک کتاب راهنما برای دست اندرکاران آموزش عالی است که به دنبال پیاده سازی یا تقویت برنامه نویسی نسل اول در مؤسسات خود هستند. فصول شرح مفصلی از توسعه، اجرا، و ارزیابی برنامه‌ها و شیوه‌های در نظر گرفته شده برای حمایت از موفقیت دانش‌آموزان نسل اول ارائه می‌کنند. نویسندگان بینش‌هایی در مورد ایجاد متحدان، شناسایی و کار بر روی چالش‌ها و راهکارهای کاربردی برای اجرای شیوه‌ها و برنامه‌های مشابه در مؤسسات خود خواننده به اشتراک می‌گذارند. برنامه‌نویسی مورد بحث در کتاب در سطوح بودجه‌ای متفاوت است و شامل فعالیت‌هایی مانند شام اساتید، تحصیل در خارج از کشور، برنامه‌های پل، جوامع یادگیری زنده، راهنمایی همتایان، مشاوره‌های سرزده، و رفاه کل نگر است. این منبع ارزشمند به شاغلان آموزش عالی کمک می کند تا از دانشجویان نسل اول بهتر حمایت کنند و آنها را برای موفقیت قرار دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
As first-generation students gain greater access to higher education, faculty, and staff at colleges and universities must provide intentional engagement that supports their persistence and graduation. This book serves as a guidebook for higher education practitioners seeking to implement or enhance first-generation programming at their institutions. The chapters provide detailed descriptions of the development, implementation, and assessment of programs and practices intended to support the success of first-generation college students. Authors share insights on building allies, identifying and working through challenges, and applicable takeaways for implementing similar practices and programs at the reader’s own institutions. Programming discussed in the book ranges in funding levels and includes activities such as faculty dinners, study abroad, bridge programs, living learning communities, peer mentoring, intrusive advising, and holistic well-being. This valuable resource helps higher education practitioners better support and position first-generation students for success.
فهرست مطالب
Cover Endorsement Page Half Title Title Page Copyright Page Table of Contents Preface Chapter 1 Laying the Foundation for Creating First-Generation Student Programming Part I First Year Experiences Chapter 2 Utilizing Intrusive Advising to Support First-Generation College Students at the University of South Carolina Upstate Chapter 3 University of Portland’s Summer Launch Initiative Chapter 4 From Denied to the Dean’s List: Program Design that Makes a Difference Chapter 5 Developing First-Year Programming for First-Generation Students without A Budget: No Money, No Problem Part II Mentorship Chapter 6 Belonging and Well-being as Key Measures of Student Success: Promising Practices at University of Southern California’s Topping Scholars Program Chapter 7 Capitalizing on Networks of Support: A Review of the Georgetown Scholars Program’s Peer Mentor, Alumni Mentor, and Regional Network Programs Chapter 8 Faculty Mentoring Dinners: Facilitating High-Impact Practices Part III Learning Communities Chapter 9 1st Gen Theme Community: Developing a Living-Learning Program for First-Year First-Generation College Students Chapter 10 Living Learning Communities for First-Year First-Generation Students Part IV Exploration and Transition Chapter 11 Global Leadership for First-Generation Students: Implementing Custom Study Abroad Programs Chapter 12 Getting Career Ready at UC Riverside: The ORBITS Program Chapter 13 First-Generation Transfer Students in an Honors College Chapter 14 What We Learned from the Pandemic: Using Digital and Virtual Spaces to Support First-Generation College Students About the Editors About the Contributors Index
