Determinanten und Dynamik des Organizational Learning

موضوع \"یادگیری سازمانی\" اخیراً توجه زیادی را به خود جلب کرده است، در درجه اول به دلیل \"رشته پنجم\" مورد بحث در ادبیات مدیریت انگلیسی زبان. با این حال، با وجود بحث‌ها و رویکردهای گوناگون در توصیف، تبیین و طراحی «سازمان‌های یادگیرنده» همچنان باید از نقص نظری، تجربی و روش‌شناختی در این حوزه صحبت کرد. هدف مطالعه Ralf E. Strauss این است که این شکاف تحقیقاتی را بپوشاند. این تحقیق با فرمول‌بندی یک رویکرد مدل‌سازی رسمی برای یادگیری سازمانی، که به روشی خاص به عوامل تعیین‌کننده و ویژگی‌های فرآیند توصیف‌شده عدالت می‌دهد، پایان می‌یابد.

Die Thematik des "Organizational Learning" findet in jüngster Zeit vor allem durch die in der englischsprachigen Managementliteratur diskutierte "Fifth Discipline" große Beachtung. Doch trotz vielfältiger Diskussionen und Ansätze zur Beschreibung, Erklärung und Gestaltung "lernender Organisationen" muß in diesem Bereich nach wie vor von einem Theorie-, Empirie- und Methodendefizit gesprochen werden. Ziel der Untersuchung von Ralf E. Strauß ist es, diese Forschungslücke zu schließen. Abgerundet wird die Untersuchung durch die Formulierung eines formalen Modellierungsansatzes für Organizational Learning, der den beschriebenen Determinanten und Prozeßcharakteristika in besonderer Weise gerecht wird.