Designs for Learning Environments of the Future: International Perspectives from the Learning Sciences

چند چیز به اندازه تغییرات اجتماعی قطعی است - و نیاز مبرم به مربیان برای آماده سازی دانش آموزان با دانش و روش های تفکر لازم برای چالش های یک جهان در حال تغییر. در صفحات آینده‌نگر طراحی‌ها برای محیط‌های یادگیری آینده، تیم‌های بین‌المللی از محققان پیشرفت‌ها و یافته‌های در حال ظهور در یادگیری علوم و فن‌آوری‌ها را در سطوح زیرساخت، برنامه درسی و کلاس درس ارائه می‌کنند. BR> این کتاب با تمرکز بر ایده‌هایی در مورد طراحی محیط‌های نوآورانه برای یادگیری در زمینه‌هایی مانند زیست‌شناسی، مهندسی، ژنتیک، ریاضیات و علوم کامپیوتر، طیفی از فناوری‌های یادگیری را که در سراسر جهان کشف می‌شوند بررسی می‌کند - طیفی به عنوان رسانه‌های دیجیتال، کامپیوتر. مدل‌سازی و جهان‌های مجازی سه‌بعدی - و چالش‌های ناشی از طراحی و استفاده از آنها را برطرف می‌کند. دیدگاه کل‌نگر ویراستاران این نوآوری‌ها را نه تنها به‌عنوان فناوری‌های مجزا، بلکه به‌عنوان محیط‌های یادگیری انعطاف‌پذیری که مشارکت، مشارکت و همکاری دانش‌آموزان را تقویت می‌کند، چارچوب می‌دهد. مشارکت‌کنندگان امکانات آموزش و یادگیری در این زمینه‌ها و سایر حوزه‌های پیشرفته را شرح می‌دهند:

• کار با مدل‌های ابرمدل و استدلال مبتنی بر مدل
• استفاده از نمایش های بصری در آموزش مفاهیم انتزاعی
• طراحی راهبردهای یادگیری در دنیای مجازی

< LI>حمایت از تیم‌های مشارکتی مبتنی بر شبکه

• ادغام فناوری‌های یادگیری نوآورانه در مدارس
• توسعه شخصی جوامع یادگیری

طراحی برای محیط های آموزشی آینده کار طیف گسترده ای از متخصصان، از جمله محققان را ارتقا می دهد. و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در رشته های علوم یادگیری و شناختی و مربیان در رشته های علوم فیزیکی و اجتماعی.

Few things are as certain as societal changes—and the pressing need for educators to prepare students with the knowledge and ways of thinking necessary for the challenges in a changing world. In the forward-thinking pages of Designs for Learning Environments of the Future, international teams of researchers present emerging developments and findings in learning sciences and technologies at the infrastructure, curricular, and classroom levels.

Focusing on ideas about designing innovative environments for learning in areas such as biology, engineering, genetics, mathematics, and computer science, the book surveys a range of learning technologies being explored around the world—a spectrum as diverse as digital media, computer modeling, and 3D virtual worlds—and addresses challenges arising from their design and use. The editors’ holistic perspective frames these innovations as not only discrete technologies but as flexible learning environments that foster student engagement, participation, and collaboration. Contributors describe possibilities for teaching and learning in these and other cutting-edge areas:

• Working with hypermodels and model-based reasoning
• Using visual representations in teaching abstract concepts
• Designing strategies for learning in virtual worlds
• Supporting net-based collaborative teams
• Integrating innovative learning technologies into schools
• Developing personal learning communities

Designs for Learning Environments of the Future will enhance the work of a wide range of professionals, including researchers and graduate students in the learning and cognitive sciences, and educators in the physical and social sciences.