دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Julie Dirksen
سری:
ISBN (شابک) : 0321768434, 9780321768438
ناشر: New Riders Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 274
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 31 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Design For How People Learn (Voices That Matter) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی برای نحوه یادگیری مردم (صداهایی که اهمیت دارند) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
امروزه محصولات، فناوریها و محیطهای کاری آنقدر سریع تغییر میکنند که همه به طور مداوم در حال یادگیری هستند. بسیاری از ما در حال تدریس نیز هستیم، حتی زمانی که در شرح وظایف ما نیست. چه ارائه ارائه، نوشتن مستندات، یا ایجاد یک وب سایت یا وبلاگ، ما نیاز داریم و می خواهیم دانش خود را با افراد دیگر به اشتراک بگذاریم. اما اگر تا به حال با یک کتاب درسی خسته کننده به خواب رفته اید، یا به سرعت از طریق یک تمرین یادگیری الکترونیکی خسته کننده به جلو رفته اید، می دانید که ایجاد یک تجربه یادگیری عالی سخت تر از آن چیزی است که به نظر می رسد. در «طراحی برای نحوه یادگیری افراد»، خواهید فهمید که چگونه از اصول کلیدی پشت یادگیری، حافظه و توجه برای ایجاد مطالبی استفاده کنید که مخاطبان شما را قادر میسازد دانش و مهارتهایی را که به اشتراک میگذارید به دست آورند و حفظ کنند. با استفاده از استعاره های بصری قابل دسترس و روش ها و مثال های مشخص، Design For How People Learn به شما می آموزد که چگونه از مفاهیم اساسی طراحی آموزشی هم برای بهبود یادگیری خود و هم برای جذب مخاطبان خود استفاده کنید.
Products, technologies, and workplaces change so quickly today that everyone is continually learning. Many of us are also teaching, even when it's not in our job descriptions. Whether it's giving a presentation, writing documentation, or creating a website or blog, we need and want to share our knowledge with other people. But if you've ever fallen asleep over a boring textbook, or fast-forwarded through a tedious e-learning exercise, you know that creating a great learning experience is harder than it seems. In Design For How People Learn, you'll discover how to use the key principles behind learning, memory, and attention to create materials that enable your audience to both gain and retain the knowledge and skills you're sharing. Using accessible visual metaphors and concrete methods and examples, Design For How People Learn will teach you how to leverage the fundamental concepts of instructional design both to improve your own learning and to engage your audience.
Content: 1. Where do we start? : The learner\'s journey
Where\'s the gap?
Identifying and bridging gaps
Examples
Why this is important
Summary --
2. Who are your learners? : What do your learners want?
What is their current skill level?
How are your learners different from you?
Learning styles
Methods for learning about your learners
Summary --
3. What\'s the goal?
Determine goals
Identify the problem
Set the destination
Communicating learning objectives
Determine the gap
How long is the trip?
Summary --
4. How do we remember? : Memory in & out
Types of memory
Repetition and memory
Summary --
5. How do you get their attention? : If they\'re not paying attention
Talk to the elephant
Ways to engage the elephant
Summary --
6. Design for knowledge : Some of the challenges
Will they remember?
Helping your learners understand
How much guidance?
A process to follow
Summary --
7. Design for skills : Developing skills
Practice
Feedback
Design for accomplishments
Summary --
8. Design for motivation : Motivation to do
Designing for behavior
Summary --
9. Design for environment : Environment gaps
Knowledge in the world
Putting resources in the world
Putting prompts/triggers in the world
Putting behaviors in the world
Clearing the path
Summary --
10. Conclusion.