دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Der Tele-Tutor: Betreuung Lehrender und Lernender im virtuellen Raum
دانلود کتاب تله معلم: نظارت بر معلمان و فراگیران در فضای مجازی
مشخصات کتاب
Der Tele-Tutor: Betreuung Lehrender und Lernender im virtuellen Raum
ویرایش: 1
نویسندگان: Frank Böhm (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531150925, 3531150928
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 162
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تله معلم: نظارت بر معلمان و فراگیران در فضای مجازی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Der Tele-Tutor: Betreuung Lehrender und Lernender im virtuellen Raum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تله معلم: نظارت بر معلمان و فراگیران در فضای مجازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تله معلم: نظارت بر معلمان و فراگیران در فضای مجازی
بدون تأثیر بحث در مورد دانشگاه های انبوه یا نخبگان، در سال
های اخیر سیستم یادگیری و آموزش در فضای مجازی ایجاد شده است.
اما این شکل از کار برای کدام نوع یادگیری مناسب است؟ قهرمانان
مختلف چه نقشی در محیط یادگیری دارند؟ برای موفقیت آمیز بودن
یادگیری و ایجاد ارزش افزوده در مقایسه با روش های کاری مرسوم،
چه شرایطی باید رعایت شود؟ استفاده از تله معلم برای همراهی با
فرآیند یادگیری چقدر مفید است؟
نویسنده این کتاب به این سؤالات و سؤالات دیگر پاسخ می دهد.
علاوه بر این، او در حال توسعه یک دوره نمونه است که به عنوان
یک راهنما برای طراحی دوره های آینده به کمک رایانه در زمینه
دانشگاه عمل می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Unberührt von der Diskussion über Massen- oder
Eliteuniversitäten hat sich in den letzten Jahren ein System
des Lernens und Lehrens im virtuellen Raum entwickelt. Doch
für welchen Lerntyp eignet sich diese Form des Arbeitens?
Welche Rolle nehmen die verschiedenen Protagonisten im
Lernsetting ein? Welche Bedingungen müssen erfüllt werden,
damit Lernen gelingt und ein Mehrwert gegenüber der
herkömmlichen Arbeitsweise entsteht? Wie sinnvoll ist der
Einsatz eines Tele-Tutors, um den Lernprozess zu
begleiten?
Auf diese und andere Fragen gibt der Autor dieses Buches
Antworten. Darüber hinaus entwickelt er eine
Musterlehrveranstaltung, die als Richtlinie für die
Konzeption zukünftiger computergestützter Lehrveranstaltungen
im universitären Kontext dient.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-9
Einleitung....Pages 11-12
Front Matter....Pages 13-13
Seminarformen....Pages 15-17
Virtuelle Rollen....Pages 19-26
Lerntheorien....Pages 27-34
Lerntypologie....Pages 35-37
Didaktische Ansätze....Pages 39-45
Front Matter....Pages 47-47
Tutorielle Begleitung von Studierenden bei Lernprozessen in virtuellen Seminaren — die praktische Perspektive....Pages 49-74
e-Learning ‚up to date’ — Ergebnisse einer Emailbefragung....Pages 75-83
Konzeption einer Lehrveranstaltung — ein Versuch....Pages 85-102
Schlussbetrachtung....Pages 103-105
Back Matter....Pages 107-171
