مشخصات کتاب

Der Klassenrundbrief: Geschrieben 1953–1989 von den Schülerinnen des Abschlußjahrgangs 1925 der Altstädter Höheren Mädchenschule in Dresden

ویرایش: 1 
نویسندگان: Charlotte Heinritz (auth.),  Charlotte Heinritz (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783322955319, 9783322955302 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1991 
تعداد صفحات: 338 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب نامه دیپلم کلاس: نوشته شده در 1953-1989 توسط دانش آموزان سال آخر سال 1925 از Altstädter Höheren Mädchenschule در درسدن: علوم اجتماعی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Der Klassenrundbrief: Geschrieben 1953–1989 von den Schülerinnen des Abschlußjahrgangs 1925 der Altstädter Höheren Mädchenschule in Dresden به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نامه دیپلم کلاس: نوشته شده در 1953-1989 توسط دانش آموزان سال آخر سال 1925 از Altstädter Höheren Mädchenschule در درسدن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نامه دیپلم کلاس: نوشته شده در 1953-1989 توسط دانش آموزان سال آخر سال 1925 از Altstädter Höheren Mädchenschule در درسدن

خواننده این کتاب شاید همان سوالی را که ویراستار از من پرسیده است از خود بپرسد: "چگونه می توان توضیح داد که یک کلاس مدرسه برای بیش از 60 سال چنین پیوند محکمی را حفظ کرده است، همانطور که در این خبرنامه بیان شده است؟" بعداً که در مورد آن فکر کردم، به یاد آوردم که چگونه جامعه Id class در دبیرستان دخترانه Altstadt در درسدن گرد هم آمدند. در سال تحصیلی ماقبل آخر، کلاس های موازی به جهات مختلف تقسیم شدند: زبان، علوم طبیعی، عمومی و بخش هنری. در حوزه هنری دور هم جمع شدیم و اینجا تدریس دروس هنر تاکید ویژه ای داشت. معلم هنر ما Magdalene Abendroth و معلم موسیقی ما Artur Liebscher هر دو ذاتاً هنرمند بودند، بنابراین تک تک درس‌ها جالب بود و ما اسکی می‌رفتیم. مشتاقانه منتظر بود معلم کلاس ما هربرت لیختناور برای ما اهمیت خاصی داشت و این کتاب را به یاد او تقدیم می کنیم. او مطمئناً ما را بیشتر از خانه والدینمان شکل داد. پس از چهار سال به عنوان سرباز در جنگ جهانی اول، کار خود را به عنوان مشاور دانشجویی آغاز کرد. هنوز سی ساله نشده بود که کلاس ما را به عنوان معلم آلمانی و تاریخ به عهده گرفت. او سعی کرد ایده های آموزشی جدیدی را که در دهه 1920 مطرح شد، پیاده کند. بنابراین به ما اجازه داده شد که اوراق سؤالات ناشناس را روی میز او بگذاریم، که اغلب منجر به بحث‌های بسیار شخصی می‌شد که از دانش صرف منحرف می‌شد. او روی اسکی معلمی معلق بود. رابطه ای فارغ از اقتدار، که در آن زمان غیرعادی بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Der Leser dieses Buches wird sich vielleicht dieselbe Frage stellen, wie sie die Herausgeberin an mich gerichtet hat: "Wie ist es zu erklaren, daB eine Schulklasse tiber 60 Jahre lang einen so starken Zusammenhalt bewahrt hat, wie er in diesem Rundbrief zum Aus druck kommt?" Beim Nachdenken damber fiel mir ein, wie die Klassengemeinschaft der Id an der Altstadter Hoheren Madchen schule in Dresden zusammenkam. 1m vorletzten Schuljahr wurden die Parallelklassen in verschiedene Richtungen aufgeteilt: Es gab die sprachliche, die naturwissenschaftliche, die allgemeine und die ktinstlerischeAbteilung. Wir kamenin der kilnstlerischenAbteilung zusammen, und hier hatte der Unterricht in musischen Fachern ein besonderes Gewicht. Unsere Kunstlehrerin Magdalene Abendroth und unser Musiklehrer Artur Liebscher waren beide kilnstlerische N aturen, und so war jede einzelne Stunde interessant und wurde von uns Schi. ilerinnen mit Spannung erwartet. Eine besondere Bedeutung hatte filr uns unser Klassenlehrer Her bert Lichtenauer, dessen Andenken wir dieses Buch widmen. Er hat uns gewiB mehr gepragt als unsere Elternhauser. Nach vier Jahren als Soldat im Ersten Weltkrieg begann er seine Laufbahn als Stu dienrat. Er war noch nicht dreiBig Jahre alt, als er unsere Klasse a1s Deutsch-und Geschichtslehrer ilbernahm. Neue padagogische Ideen, die damals -in den zwanziger lahren -aufkamen, versuchte er zu verwirklichen. So durften wir anoyme Fragezettel auf sein Pult legen, die oft zu sehr personlichen, yom bloB en Wissensstoff abwei chenden Diskussionen filhrten. Ihm schwebte ein Lehrer-Schi. iler VerhaItnis frei von Autoritat vor, das in der damaligen Zeit unge wohnlich war.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 8-40
Dezember 1953 bis August 1958....Pages 41-134
Oktober 1958 bis Oktober 1967....Pages 135-214
Januar 1968 bis Mai 1974....Pages 215-263
September 1974 bis Juni 1989....Pages 265-291
Back Matter....Pages 292-340

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Dicionário Yãnomamè-Português (Dialeto Wakathautheri)

دانلود کتاب Implementing Cisco IP Telephony and Video, Part 2 (CIPTV2) Foundation Learning Guide (CCNP Collaboration Exam 300-075 CIPTV2)

دانلود کتاب Time Exposure: The Personal Experience of Time in Secular Societies

دانلود کتاب Frontiers of Polymers and Advanced Materials

دانلود کتاب Underwater Training