Der bildungspolitische Einigungsprozess 1990: Verlauf und Ergebnisse der deutsch-deutschen Verhandlungen zum Bildungssystem

این جلد اطلاعاتی در مورد کار "کمیسیون آموزشی مشترک BRD/GDR" ارائه می‌کند، که توسط هر دو ایالت آلمان در ماه مه 1990 به‌عنوان یک نهاد مشورتی و هماهنگ‌کننده برای آماده‌سازی برای ادغام دو آموزش و پرورش راه‌اندازی شد. سیستم های علمی تمرکز انتخاب و تجزیه و تحلیل اسناد بر روی حوزه \"آموزش عمومی مدرسه\" و فعالیت های کمیسیون فرعی به همین نام است.
بر اساس اسناد اصلی در روند مذاکرات و با حمایت از مصاحبه با هر دو رئیس کمیسیون، چگونگی شکل‌گیری دوره‌ای که برای توسعه مدارس در معاهده اتحاد ایجاد شد، شفاف می‌شود. در بخش مدرسه با اشاره به روند واقعی مذاکرات، و همچنین تفسیر تجربی از نقاط شروع توسعه سیاست مدرسه در ایالت های فدرال جدید.

Der Band gibt Einblicke in die Arbeit der "Gemeinsamen Bildungskommission BRD/DDR", die im Mai 1990 seitens beider deutscher Staaten als Beratungs- und Koordinierungsorgan eingerichtet wurde, um die Zusammenführung der beiden Bildungs- und Wissenschaftssysteme vorzubereiten. Im Zentrum der Auswahl und Analyse von Dokumenten stehen der Bereich der "Allgemeinen schulischen Bildung" und die Tätigkeit der gleichnamigen Unterkommission.
Anhand von Originaldokumenten zum Verlauf der Verhandlungen sowie gestützt durch Interviews mit beiden Vorsitzenden der Kommission wird transparent, wie die im Einigungsvertrag vorgenommenen Weichenstellungen für die Schulentwicklung zustande kamen.
Damit ist es erstmals möglich, weit verbreitetet Thesen über Kolonialisierung, Anpassung und Neubeginn im Schulbereich unter Bezug auf den tatsächlichen Verhandlungsverlauf zu überprüfen sowie eine empirisch gestützte Interpretation der Ausgangspunkte der schulpolitischen Entwicklung in den neuen Bundesländern vorzunehmen.