دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Ferenc Margitics
سری:
ISBN (شابک) : 1606928511, 9781607412113
ناشر:
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 115
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Depression, Subjective Well-Being, and Individual Aspirations of College Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب افسردگی، بهزیستی ذهنی و آرزوهای فردی دانشجویان دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سندرم افسردگی تحت بالینی به یک حالت منفی عاطفی اشاره دارد که به طور قابل توجهی بر سطح پیشرفت و کیفیت زندگی تأثیر می گذارد، اما هنوز نمی توان آن را به عنوان یک بیماری طبقه بندی کرد. بر اساس شدت علائم، می توان آن را در مقیاس های مختلف افسردگی به صورت خفیف یا متوسط اندازه گیری کرد. یکی از اهداف تحقیق این بود که مشخص شود وضعیت روحی دانشجویان چه چیزی مشخص می شود، آیا ناامیدی، ناامیدی و خلق افسردگی تحت بالینی نیز مشخصه آنهاست. هدف دیگر پژوهش بررسی و کشف عواملی بود که در ایجاد سندرم تحت بالینی نقش دارند. نویسندگان با در نظر گرفتن روابط بیولوژیکی، روانی و اجتماعی، به عوامل ایجاد کننده سندرم تحت بالینی در پیچیدگی آنها می پردازند. علاوه بر فاش کردن عوامل زمینهای سندرمهای افسردگی تحت بالینی، نویسندگان همچنین به این موضوع علاقهمند بودند که بهزیستی ذهنی دانشجویان کالج چگونه است و آرزوهای فردی برای آنها مشخص است.
The sub-clinical depression syndrome refers to an emotionally negative state which significantly influences level of achievement and quality of life, but which cannot be yet classified as an illness. Based on the seriousness of the symptoms, it can be measured on different scales of depression as mild or moderate. One of the aims of the research was to find out what characterises the state of mind of college students, whether the hopelessness, despondency and sub-clinical depressive mood are also typical of them. The other aim of the research was to examine and discover in their complexity those factors which have a role in the development of sub-clinical syndrome. The authors approach the factors responsible for the development of the sub-clinical syndrome in their complexity, taking into account the biological, psychic, and social relations, as well. Beyond revealing the background factors of sub-clinical depressive syndromes the authors were also interested in what the subjective well-being of college students was like and what individual aspirations were typical of them.
DEPRESSION, SUBJECTIVE WELL-BEING AND INDIVIDUAL ASPIRATIONS OF COLLEGE STUDENTS......Page 3
NOTICE TO THE READER......Page 6
CONTENTS......Page 7
PREFACE......Page 9
1. INTRODUCTION......Page 13
Participants......Page 14
3. RESULTS......Page 15
4. DISCUSSION......Page 20
REFERENCES......Page 21
1. INTRODUCTION......Page 23
Measures......Page 26
The Depression Syndrome......Page 28
Family Socializational Effects......Page 31
An Analysis of the Parental Treatment......Page 35
REFERENCES......Page 37
1. INTRODUCTION......Page 41
Measures......Page 43
3. RESULTS......Page 44
4. DISCUSSION......Page 49
References......Page 50
ABSTRACT......Page 53
1. INTRODUCTION......Page 54
Measures......Page 55
3. RESULTS......Page 58
4. DISCUSSION......Page 61
REFERENCES......Page 62
1. INTRODUCTION......Page 64
Measures......Page 67
The Connection between Genetical-Biological Factors and Depression......Page 68
The Connection between Interpersonal Factors and Depression......Page 69
The Connection between Depression and Social Learning Related Cognitive Factors......Page 70
The Role of the Examined Factors in the Development of Depression......Page 71
4. DISCUSSION......Page 72
REFERENCES......Page 74
1. INTRODUCTION......Page 79
Measures......Page 80
Temperament and Character Type Distribution......Page 81
Depressive Syndromes Typical to Respective Temperament and Character Types......Page 84
Dysfunctional Attitudes Typical to Respective Temperament and Character Types......Page 88
Coping Strategies Typical to Respective Temperament and Character Types......Page 89
4. DISCUSSION......Page 92
REFERENCES......Page 94
1. INTRODUCTION......Page 95
Participants......Page 98
Measures......Page 99
Descriptive and Comparative Statistics......Page 101
4. DISCUSSION......Page 104
REFERENCES......Page 105
ABOUT THE AUTHORS......Page 107
INDEX......Page 109