دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Loren Lerner
سری: Studies in Childhood and Family in Canada
ISBN (شابک) : 1554580501, 9781554580507
ناشر: Wilfrid Laurier University Press
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 467
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 32 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Depicting Canada’s Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به تصویر کشیدن کودکان کانادا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به تصویر کشیدن کودکان کانادا تحلیلی انتقادی از بازنمایی بصری کودکان کانادایی از قرن هفدهم تا کنون است. با درک اهمیت تنوع روششناختی، این مقالهها در مورد درک کودکان و دوران کودکی برگرفته از تصاویر در طیف وسیعی از رسانهها و زمینهها بحث میکنند. اما نویسندگان به جای بررسی ساده تصاویر در محیط های رسمی، اجزای تصاویر و نقش تصویرسازی در زندگی روزمره را در نظر می گیرند. مشارکتکنندگان مطالعه دقیقی از تکامل شخصیت کودک ارائه میکنند و نقش تعیینکنندهای را که کودکان در تاریخ کانادا ایفا کردهاند و فرضیات ما درباره آنها روشن میکنند. این مجموعه به جای ارائه پوشش تاریخی جامع، کاتالیزوری برای مطالعه بیشتر از طریق مطالعات موردی است که بورس تحصیلی نوآورانه را تأیید می کند. این کتاب مورد توجه محققان تاریخ هنر، تاریخ کانادا، فرهنگ بصری، مطالعات کانادایی و تاریخ کودکان خواهد بود.
Depicting Canada’s Children is a critical analysis of the visual representation of Canadian children from the seventeenth century to the present. Recognizing the importance of methodological diversity, these essays discuss understandings of children and childhood derived from depictions across a wide range of media and contexts. But rather than simply examine images in formal settings, the authors take into account the components of the images and the role of image-making in everyday life. The contributors provide a close study of the evolution of the figure of the child and shed light on the defining role children have played in the history of Canada and our assumptions about them. Rather than offer comprehensive historical coverage, this collection is a catalyst for further study through case studies that endorse innovative scholarship. This book will be of interest to scholars in art history, Canadian history, visual culture, Canadian studies, and the history of children.