دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung
دانلود کتاب درک هسته مفهوم عملکرد: یک مطالعه تحقیقاتی توسعه در مورد پشتیبانی یکپارچه موضوعی و زبانی
مشخصات کتاب
Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung
ویرایش: 1. Aufl.
نویسندگان: Carina Zindel
سری: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 40
ISBN (شابک) : 9783658250539, 9783658250546
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 311
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک هسته مفهوم عملکرد: یک مطالعه تحقیقاتی توسعه در مورد پشتیبانی یکپارچه موضوعی و زبانی: آموزش و پرورش، آموزش ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک هسته مفهوم عملکرد: یک مطالعه تحقیقاتی توسعه در مورد پشتیبانی یکپارچه موضوعی و زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب درک هسته مفهوم عملکرد: یک مطالعه تحقیقاتی توسعه در مورد پشتیبانی یکپارچه موضوعی و زبانی
زبان هم یک وسیله یادگیری و هم یک هدف یادگیری است، به ویژه
هنگامی که درک مفهومی از مفاهیم ریاضی ایجاد می شود. در برابر
این پس زمینه، کارینا زیندل الزامات مفهومی و زبانی را مشخص می
کند که یادگیرندگان باید در هنگام برخورد با روابط عملکردی بر
آنها مسلط شوند. تجزیه و تحلیل عمیق او از فرآیندهای یادگیری در
یک موضوع و ترتیب یادگیری-یادگیری یکپارچه با زبان که او ایجاد
کرد، بینش هایی را در مورد چگونگی در هم تنیده شدن فرآیندهای
مفهومی-شناختی و زبان در توسعه درک عملکردی ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Sprache ist zugleich Lernmedium und Lerngegenstand,
insbesondere beim Aufbau eines konzeptuellen Verständnisses
zu mathematischen Konzepten. Carina Zindel identifiziert vor
diesem Hintergrund konzeptuelle und sprachliche
Anforderungen, die Lernende beim Umgang mit funktionalen
Zusammenhängen bewältigen müssen. Ihre tiefgehenden Analysen
von Lernprozessen bei einem von ihr entwickelten fach- und
sprachintegrierten Lehr-Lern-Arrangement geben Einblicke, wie
beim Aufbau von Funktionsverständnis die
konzeptuell-kognitiven und sprachlichen Prozesse miteinander
verwoben sind.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xiii
Einleitung (Carina Zindel)....Pages 1-6
Den „Kern“ des Funktionsbegriffs verstehen (Carina Zindel)....Pages 7-45
Sprachliche Anforderungen beim Umgang mit funktionalen Zusammenhängen (Carina Zindel)....Pages 47-68
Theoretische Ansätze zum Lernen und Lehren des Funktionsbegriffs (Carina Zindel)....Pages 69-92
Methodologie & Untersuchungsdesign (Carina Zindel)....Pages 93-113
Entwicklung des fach- und sprachintegrierten Lehr-Lern-Arrangements (Carina Zindel)....Pages 115-133
Empirisch rekonstruierte konzeptuelle und sprachliche Bearbeitungs- und Lernwege zum Umgang mit funktionalen Zusammenhängen (Carina Zindel)....Pages 135-270
Fazit (Carina Zindel)....Pages 271-288
Back Matter ....Pages 289-300
