دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Anne Seifert. Franziska Nagy (auth.)
سری: essentials
ISBN (شابک) : 9783658052331, 9783658052348
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 26
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش دموکراتیک در کلاس درس: پروژه های مشارکت مدرسه و کمک آنها به شایستگی دموکراتیک: علوم سیاسی، عمومی، آموزش و پرورش (عمومی)، کودکی، نوجوانی و جامعه، جامعه شناسی تعلیم و تربیت
در صورت تبدیل فایل کتاب Demokratische Bildung im Unterricht: Schulische Engagement-Projekte und ihr Beitrag zu Demokratiekompetenz به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دموکراتیک در کلاس درس: پروژه های مشارکت مدرسه و کمک آنها به شایستگی دموکراتیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چه کسی دموکراسی ما را شکل می دهد؟ چگونه جوانان در یک جامعه دموکراتیک طراحان حال و آینده خود می شوند؟ و تجربیات در مدرسه چه نقشی می توانند در این امر ایفا کنند؟ این پست به این سوالات می پردازد. با استفاده از مثال یادگیری خدماتی به عنوان شکلی از آموزش و یادگیری، نویسندگان بررسی می کنند که آیا و چگونه می توان شایستگی دموکراتیک را در سنین جوانی آموخت.
Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lässt.
Front Matter....Pages I-VIII
Demokratische Bildung – Demokratiekompetenz?....Pages 1-2
Das Beispiel Service-Learning – Lernen durch Engagement....Pages 3-4
Wirkungen von Service-Learning – Lernen durch Engagement....Pages 5-6
Demokratiekompetenz erwerben: Worauf kommt es an?....Pages 7-9
Qualitätsstandards für Engagement-Projekte....Pages 11-15
Fazit: Schule als Ort des Demokratie-Lernens, Schüler/innen als Gestalter von Demokratie....Pages 17-18
Back Matter....Pages 19-20