دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Steffen Harbordt (auth.), Steffen Harbordt, Dorothea Grieger (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810013941, 9783322973139 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 390 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری دموکراسی در زندگی روزمره؟: رهبری، درگیری ها و دموکراسی در آموزش و پرورش و در خانه: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Demokratie lernen im Alltag?: Führung, Konflikte und Demokratie in Ausbildung und Elternhaus به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری دموکراسی در زندگی روزمره؟: رهبری، درگیری ها و دموکراسی در آموزش و پرورش و در خانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این گزارش از تحقیقی در بین کارآموزان و مربیان در صنایع فلزکاری و برق گزارش می دهد. داده ها عمدتاً بین ژوئن 1989 و مه 1990 در مراکز آموزشی برلین (غربی) یعنی در شرکت های دولتی و خصوصی جمع آوری شدند. گروه تحقیقاتی که از روانشناسی، جامعه شناسی و علوم سیاسی می آمدند، بخشی به موسسه علوم سیاسی در دانشگاه فنی برلین و بخشی به موسسه فدرال آموزش حرفه ای در برلین تعلق داشتند. گروه فرعی دانشگاه فنی به سرپرستی سردبیر مسئولیت پروژه فرعی را بر عهده داشت که مربوط به کارآموزان بود. بنیاد تحقیقات آلمان به مدت چهار سال از او حمایت مالی کرد. زیرگروه BIBB، به رهبری ناشر، مسئول نظرسنجی مربی بود. علاوه بر نویسندگان کتاب، Claudius Habbich M. A. و Dipl. -Psych. مارتینا برگر روی این پروژه تحقیقاتی کار کرد. مایلیم دوباره از این بابت تشکر کنیم. انجمن آن زمان کارفرمایان صنعت فلز برلین و ناحیه ایالتی برلین در آن زمان DGB مستحق تشکر بزرگ هستند زیرا آنها با مشاوره و اقدام به ما کمک کردند تا به شرکت ها دسترسی پیدا کنیم. به ویژه گروه پروژه از همکاری کارآموزان، مربیان و مدیران آموزشی تشکر می کند و از آنها طلب بخشش می کند که کار علمی این همه زمان می برد. Dorothea Grieger Steffen Harbordt 15 Steffen Harbordt 1. ارتباط بین آموزش، تربیت، تعارض و دموکراسی سوالات و اهداف مطالعه 1.
Hier wird von einer Untersuchung unter Auszubildenden und Ausbildern in Metall- und Elektroberufen berichtet. Die Daten wurden hauptsächlich zwi schen Juni 1989 und Mai 1990 in (West-) Berliner Ausbildungsstätten erho ben, und zwar in Betrieben der öffentlichen Hand und in privatwirtschaft lichen Betrieben. Die aus Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaft herkommende Forschungsgruppe gehörte teils zum Institut für Politikwissen schaft der Technischen Universität Berlin, teils zum Bundesinstitut für Be rufsbildung in Berlin. Die Teilgruppe aus der Technischen Universität, gelei tet vom Herausgeber, war zuständig für das Teilprojekt, das die Auszubilden den betraf. Sie wurde vier Jahre lang von der Deutschen Forschungsgemein schaft finanziell gefordert. Die BIBB-Teilgruppe, von der Herausgeberin ge leitet, war für die Ausbilderbefragung zuständig. Außer den Autorinnen und Autoren des Buches haben zeitweise, doch maßgeblich, Claudius Habbich M. A. und Dipl. -Psych. Martina Berger in dem Forschungsprojekt mitgearbei tet. Dafür sei ihnen hier nochmals gedankt. Der damalige Arbeitgeberverband der Berliner Metallindustrie und der damalige Landesbezirk Berlin des DGB verdienen großen Dank, weil sie uns mit Rat und Tat geholfen haben, Zugang zu den Betrieben zu fmden. Ganz besonders aber dankt die Projektgruppe den Auszubildenden, Ausbildern und Ausbildungsleitern für ihre Mitarbeit und bittet sie um Nachsicht dafür, daß wissenschaftliche Arbeit so viel Zeit braucht. Dorothea Grieger Steffen Harbordt 15 Steffen Harbordt 1. Zusammenhänge zwischen Ausbildung, Erziehung, Konflikt und Demokratie Fragestellungen und Ziele der Untersuchung 1.
Front Matter....Pages 1-15
Zusammenhänge zwischen Ausbildung, Erziehung, Konflikt und Demokratie....Pages 17-40
Empirische Basis und Methoden....Pages 41-73
Führung und Kommunikation in der Ausbildung....Pages 75-143
Die Selbstwirksamkeitserwartung jugendlicher Auszubildender....Pages 145-155
Elterliche Erziehung und Demokratie lernen....Pages 157-184
Demokratische und autoritäre Einstellungen von Auszubildenden....Pages 185-221
Soziale Konflikte in der Ausbildung und im Elternhaus....Pages 223-326
Demokratische Sozialisation und berufliche Bildung von Jugendlichen....Pages 327-357
Back Matter....Pages 359-398