ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Democracy And Music Education: Liberalism, Ethics, And The Politics Of Practice (Counterpoints: Music and Education)

دانلود کتاب دموکراسی و آموزش موسیقی: لیبرالیسم، اخلاق، و سیاست عمل (نقاط متقابل: موسیقی و آموزش)

Democracy And Music Education: Liberalism, Ethics, And The Politics Of Practice (Counterpoints: Music and Education)

مشخصات کتاب

Democracy And Music Education: Liberalism, Ethics, And The Politics Of Practice (Counterpoints: Music and Education)

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780253217394, 9780253345165 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 184
[182] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Democracy And Music Education: Liberalism, Ethics, And The Politics Of Practice (Counterpoints: Music and Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دموکراسی و آموزش موسیقی: لیبرالیسم، اخلاق، و سیاست عمل (نقاط متقابل: موسیقی و آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دموکراسی و آموزش موسیقی: لیبرالیسم، اخلاق، و سیاست عمل (نقاط متقابل: موسیقی و آموزش)




توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

On the basis of Dewey's principles, Paul G. Woodford explores the social foundation of current music education practices in the context of democratic values of freedom, creativity, and contribution to society. He then critiques the means by which this ideal is learned by teachers and taught to students. Woodford concludes with recommendations for acknowledging democratic and non-democratic values in music teaching, teacher training, and performance, and suggests steps toward a "liberal" music education.Counterpoints: Music and Education -- Estelle R. Jorgensen, editor





نظرات کاربران