مشخصات کتاب

Defending the Community College Equity Agenda

ویرایش: 1 
نویسندگان: Thomas Bailey. Vanessa Smith Morest  
سری:  
ISBN (شابک) : 0801884470, 9780801889592 
ناشر: The Johns Hopkins University Press 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 322 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Defending the Community College Equity Agenda به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دفاع از دستور کار عدالت کالج جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دفاع از دستور کار عدالت کالج جامعه

کالج های اجتماعی تقریباً نیمی از دانشجویان کارشناسی در ایالات متحده را ثبت نام می کنند. این کالج های دو ساله نشان دهنده تعهد آمریکا به آموزش عالی در دسترس و مقرون به صرفه است. با حدود 1200 مؤسسه در سراسر کشور، کالج‌های محلی در دهه گذشته پیشرفت چشمگیری در زمینه باز کردن دسترسی داشته‌اند و به نقطه ورود حیاتی به آموزش عالی برای بسیاری از آمریکایی‌هایی تبدیل شده‌اند که به طور سنتی از فرصت‌های آموزشی و اقتصادی کنار گذاشته شده‌اند. با این حال، تحولات اقتصادی، سیاسی و اجتماعی چالش‌هایی را که کالج‌های جامعه برای پیگیری «برنامه عدالت» با آن مواجه هستند افزایش داده است. موسسات انتفاعی و رشد جمعیت دانشجویی مهاجر. این آزمایش‌ها در زمانی انجام می‌شوند که کالج‌های محلی با فشارهای اقتصادی و توسعه نیروی کار حیاتی مواجه می‌شوند که ممکن است بر مأموریت آنها تأثیر بگذارد. چگونه کالج‌های محلی می‌توانند سیاست‌های درهای باز خود را حفظ کنند، از دانشجویانی که آمادگی کافی ندارند حمایت کنند و برای کمک به دانشجویان ثبت‌نام شده در تکمیل مدارک و گواهی‌هایی که آنها را برای موفقیت در محل کار آماده می‌کند، مبارزه کنند؟ این جلد بر اساس مطالعات موردی کالج‌های شش ایالت-نیویورک، تگزاس، فلوریدا، کالیفرنیا، واشنگتن و ایلینوی- بررسی جدیدی از مسائلی را ارائه می‌کند که در حال حاضر با کالج‌های جامعه آمریکایی مواجه هستند. نویسندگان با تکیه بر کار میدانی خود که با داده‌های ملی تکمیل شده است، چگونگی تأثیر این چالش‌ها بر ماموریت فرصت‌های آموزشی کالج جامعه - به‌ویژه برای دانش‌آموزان کم‌درآمد، دانش‌آموزان رنگین پوست و سایر گروه‌های محروم- و اینکه چگونه کالج‌ها به یک محیط کاملاً متفاوت پاسخ می‌دهند، تحلیل می‌کنند. . سپس آنها مجموعه ای از استراتژی ها را برای تقویت نقش کالج های اجتماعی در فراهم کردن دسترسی و فرصت های موفقیت برای همه دانش آموزان پیشنهاد می کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Community colleges enroll almost half of all undergraduates in the United States. These two-year colleges manifest the American commitment to accessible and affordable higher education. With about 1,200 institutions nationwide, community colleges have made significant progress over the past decade in opening access and have become the critical entry point to higher education for many Americans who traditionally have been left out of educational and economic opportunity. Yet economic, political, and social developments have increased the challenges community colleges face in pursuing an "equity agenda." Some of these include falling state budgets combined with growing enrollments, a greater emphasis on outcome-based accountability, competition from for-profit institutions, and growing immigrant student populations. These trials come at a time when community colleges confront crucial economic and workforce development pressures that may impact their mission. How can community colleges continue to maintain their open-door policies, support underprepared students, and struggle to help enrolled students complete degrees and certificates that prepare them for success in the workplace? Building on case studies of colleges in six states—New York, Texas, Florida, California, Washington, and Illinois—this volume offers a fresh examination of the issues currently facing American community colleges. Drawing on their fieldwork supplemented by national data, the authors analyze how these challenges impact the community college mission of educational opportunity—especially for low-income students, students of color, and other underserved groups—and how colleges are responding to a drastically different environment. They then propose a set of strategies to strengthen the role of community colleges in providing both access and opportunities for achievement for all students.

فهرست مطالب

Contents......Page 8
List of Contributors......Page 10
Acknowledgments......Page 12
1 Introduction: Defending the Community College Equity Agenda......Page 18
2 Double Vision: How the Attempt to Balance Multiple Missions Is Shaping the Future of Community Colleges......Page 45
3 Performance Accountability as Imperfect Panacea: The Community College Experience......Page 68
4 Increasing Competition and Growth of the For-Profits......Page 104
5 Virtual Access......Page 127
6 The Limits of ‘‘Training for Now’’: Lessons from Information Technology Certification......Page 149
7 ‘‘Lights Just Click on Every Day’’......Page 172
8 ‘‘Like, What Do I Do Now?’’: The Dilemmas of Guidance Counseling......Page 212
9 Twice the Credit, Half the Time?: The Growth of Dual Credit at Community Colleges and High Schools......Page 240
10 The Community College Equity Agenda in the Twenty-First Century: Moving from Access to Achievement......Page 263
References......Page 288
B......Page 316
D......Page 317
F......Page 318
K......Page 319
O......Page 320
S......Page 321
Z......Page 322

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب PM Plus - Mountains, Hills and Cliffs

دانلود کتاب On the Origins of War and the Preservation of Peace

دانلود کتاب ¿Que es la Teologia Biblica? : Una guía para la Historia, el Simbolismo y los Patrones de la Biblia (Spanish Edition)

دانلود کتاب Postmodern Plagiarisms: Cultural Agenda and Aesthetic Strategies of Appropriation in US-American Literature (1970-2010)

دانلود کتاب Diet Plans: The Best One For You