دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Michael Thomas
سری:
ISBN (شابک) : 0415889936, 9780415889933
ناشر: Routledge
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 229
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Deconstructing Digital Natives: Young People, Technology, and the New Literacies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انزوای بومیان دیجیتال: جوانان، تکنولوژی و ادبیات جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تلاش های زیادی برای تعریف نسل دانشجویانی که با وب و فناوری های دیجیتال جدید در اوایل دهه 1990 ظهور کردند، صورت گرفته است. اصطلاح "بومی دیجیتال" به نسلی اطلاق می شود که پس از سال 1980 متولد شده اند، که در دنیایی بزرگ شده اند که فناوری های دیجیتال و اینترنت بخشی عادی از زندگی روزمره هستند. بنابراین، جوانان متعلق به این نسل باید «بومی» سبک زندگی دیجیتال باشند، همیشه به اینترنت متصل باشند و با طیف وسیعی از فناوریهای پیشرفته راحت باشند.
Deconstructing Digital Natives متعادلترین و مبتنی بر پژوهش را از این گروه تا به امروز ارائه میدهد. مطالعات موجود در مورد بومیان دیجیتال فاقد کاربرد در رشته ها یا شرایط خاص است و تفاوت های زمینه های آموزشی و جنسیت را نادیده می گیرد. یادگیرندگان چگونه و چقدر در عصر دیجیتال در حال تغییر هستند؟ چگونه می توان درک کثرت گرایانه تری از این یادگیرندگان ایجاد کرد؟ مشارکتکنندگان در این جلد مروری بینالمللی از پیشرفتهای سواد دیجیتال در میان یادگیرندگان جوان امروزی ارائه میکنند، و راههای نوآورانهای را برای هدایت مسیری سازنده بین روایتهای سنتی ارائه میدهند که فقط پذیرش کامل یا اخراج کامل بومیان دیجیتال را ارائه میکنند.
There have been many attempts to define the generation of students who emerged with the Web and new digital technologies in the early 1990s. The term "digital native" refers to the generation born after 1980, which has grown up in a world where digital technologies and the internet are a normal part of everyday life. Young people belonging to this generation are therefore supposed to be "native" to the digital lifestyle, always connected to the internet and comfortable with a range of cutting-edge technologies.
Deconstructing Digital Natives offers the most balanced, research-based view of this group to date. Existing studies of digital natives lack application to specific disciplines or conditions, ignoring the differences of educational fields and gender. How, and how much, are learners changing in the digital age? How can a more pluralistic understanding of these learners be developed? Contributors to this volume produce an international overview of developments in digital literacy among today’s young learners, offering innovative ways to steer a productive path between traditional narratives that offer only complete acceptance or total dismissal of digital natives.