دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Deconstructing Developmental Psychology
دانلود کتاب ساختارشکنی روانشناسی رشد
مشخصات کتاب
Deconstructing Developmental Psychology
ویرایش: 3
نویسندگان: Erica Burman
سری:
ISBN (شابک) : 1138846961, 9781138846968
ناشر: Routledge
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 382
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ساختارشکنی روانشناسی رشد: روانشناسی کودک، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانشناسی کودک، روانشناسی، روانشناسی رشد، روانشناسی، علوم اجتماعی، کتابهای درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Deconstructing Developmental Psychology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساختارشکنی روانشناسی رشد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ساختارشکنی روانشناسی رشد
در این نسخه کاملاً اصلاح‌شده و به‌روز شده، روانشناسی توسعه‌شکنی مفروضات و شیوه‌های پیرامون روانشناسی رشد کودک را مورد بازجویی قرار می‌دهد و ارزیابی انتقادی از نقش و سهم روانشناسی رشد در عملکرد اجتماعی ارائه می‌دهد.
از زمان انتشار نسخه دوم، تغییرات عمده زیادی رخ داده است. این کتاب به این موضوع می‌پردازد که چگونه تغییرات در سرمایه‌داری پیشرفته، درک جدیدی از کودکان و طیفی جدید (و تنبیهی‌تر) از پاسخ‌های نهادی به کودکان ایجاد کرده است. با پارادوکس‌های دوران کودکی در دورانی که بزرگسالان جوان به طور فزاینده‌ای از نظر اقتصادی به خانواده‌های خود وابسته هستند و در یک زمینه سیاسی با ناامنی شدید درگیر می‌شود. نسخه جدید شامل مروری به روز شده از تحولات نظریه روانشناختی (در دلبستگی، روانشناسی تکاملی، نظریه ذهن، رویکردهای فرهنگی-تاریخی)، و همچنین به‌روزرسانی و تأمل بر تغییر تمرکز بر پدر و پدر است. دیدگاه‌های جدیدی در مورد ارتباطات بین پیاژه و ویگوتسکی ارائه می‌کند و اکنون بسیار نزدیک‌تر با بحث‌های جامعه‌شناسی دوران کودکی و تحقیقات آموزشی انتقادی مرتبط است. پوشش برای گنجاندن مطالب بیشتری در مورد بحث‌های حقوق کودک گسترش یافته است، و فصل جدیدی به معضلات عملی در مورد حمایت از کودک می‌پردازد، که حتی بیشتر با تأثیرات «نژادی» و جنسیتی سیاست‌های فعلی مربوط به کودکان درگیر است.
این متن جذاب و قابل دسترس منابع کلیدی را برای اطلاع رسانی عملکرد حرفه ای بهتر در زمینه های مددکاری اجتماعی، آموزش و سلامت فراهم می کند. این بینش های انتقادی را در مورد سیاست ها و رویه هایی ارائه می دهد که دانش روانشناختی رشد را شکل داده است. خواندن این کتاب برای هر کسی که با کودکان کار می کند یا نگران سیاست های مربوط به کودکان و خانواده است ضروری است. همچنین برای دانشجویان در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در طیف وسیعی از گروه‌های حرفه‌ای و شاغل، و همچنین والدین و سیاست‌گذاران مورد توجه بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this completely revised and updated edition, Deconstructing Developmental Psychology interrogates the assumptions and practices surrounding the psychology of child development, providing a critical evaluation of the role and contribution of developmental psychology within social practice.
Since the second edition was published, there have been many major changes. This book addresses how shifts in advanced capitalism have produced new understandings of children, and a new (and more punitive) range of institutional responses to children. It engages with the paradoxes of childhood in an era when young adults are increasingly economically dependent on their families, and in a political context of heightened insecurity. The new edition includes an updated review of developments in psychological theory (in attachment, evolutionary psychology, theory of mind, cultural-historical approaches), as well as updating and reflecting upon the changed focus on fathers and fathering. It offers new perspectives on the connections between Piaget and Vygotsky and now connects much more closely with discussions from the sociology of childhood and critical educational research. Coverage has been expanded to include more material on child rights debates, and a new chapter addresses practice dilemmas around child protection, which engages even more with the "raced" and gendered effects of current policies involving children.
This engaging and accessible text provides key resources to inform better professional practice in social work, education and health contexts. It offers critical insights into the politics and procedures that have shaped developmental psychological knowledge. It will be essential reading for anyone working with children, or concerned with policies around children and families. It was also be of interest to students at undergraduate and postgraduate levels across a range of professional and practitioner groups, as well as parents and policy makers.
