مشخصات کتاب

Decolonizing Philosophies of Education

ویرایش:  
نویسندگان: Ali A. Abdi (auth.),  Ali A. Abdi (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789460916878 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 200 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1,008 کیلوبایت 

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

در صورت تبدیل فایل کتاب Decolonizing Philosophies of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب از بین بردن فلسفه های آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب از بین بردن فلسفه های آموزش و پرورش

فلسفه تعلیم و تربیت اساساً با مسائل یادگیری سر و کار دارد که تلاش می‌کند آنچه را که ما به‌عنوان سؤالات اصلی حوزه‌های آن توصیف می‌کنیم، توضیح دهد یا به آنها پاسخ دهد، یعنی اینکه چه آموزشی مورد نیاز است، چرا چنین آموزشی، و چگونه جوامع چنین امکانات یادگیری را انجام می‌دهند و به آن دست می‌یابند. در تقاطع‌های زمانی و مکانی مختلف زندگی مردم، طراحی و همچنین نتیجه چنین برنامه‌های آموزشی تقریباً به طور کامل بومی تولید می‌شد، اما بعداً تا آنجا که تاریخ و واقعیت‌های مستعمره‌شده بود، به شدت پاسخگوی خواسته‌های تحمیلی بیرونی شدند. جمعیت ها نگران بودند، مجموعه ای از نظام های آموزشی فلسفه زدایی و معرفت زدایی بر آنها تحمیل شد. چنین واقعیت‌های آموزش استعماری به رفاه اجتماعی فراگیر کمک نمی‌کند، از این رو نیاز به تعیین و تحلیل احتمالات جدید فلسفه‌های آموزش استعمارزدایی است، که این جلد ویرایش شده به طور انتخابی به دنبال دستیابی به آن است. این کتاب باید به عنوان یک نقطه ورود ضروری برای مسیریابی مجدد احتمالی سیستم‌های یادگیری معاصر که عمدتاً از نوع فرهنگ‌زدایی و تاریخ‌زدایی هستند، باشد. با در نظر گرفتن این موضوع، توصیه‌های مندرج در 12 فصل باید پتانسیل استعمار زدایی از فلسفه‌های آموزش و پرورش را به‌عنوان شیوه‌های یادگیری و معیشت رهایی بخش، بشارت دهد. این مجموعه از تحلیل‌های انتقادی و علمی منبعی بینش‌گر و به‌موقع برای استعمار زدایی از فلسفه‌های آموزش و پرورش فراهم می‌کند که همچنان گفتمان‌ها، سیاست‌ها، برنامه‌های درسی و عملکردها را در تمام سطوح نهادهای آموزشی و اجتماعی شکل می‌دهند. همچنین نسخه هایی از مطالعات پسااستعماری را که در تشخیص و ابهام زدایی از تداوم هژمونی استعماری در تشکیلات اجتماعی معاصر در شمال و جنوب جهانی ناکام هستند، به طور مفید به چالش می کشد. Toh Swee-Hin، استاد برجسته دانشگاه صلح، کاستاریکا و برنده جایزه یونسکو برای آموزش صلح (2000) «فلسفه های استعمارزدایی از آموزش و پرورش با ویرایش علی ع. عبدی مجموعه ای از دوازده مقاله توسط محققان برجسته در این زمینه است که ارائه می کنند. خوانش قوی پسااستعماری در آموزش و پرورش با تاکید بر استعمار زدایی معرفت شناسی. این کتاب مقدمه ای روشن و جامع از تاریخ حیاتی استعمار، مطالعات پسااستعماری و اهمیت آموزش برای پروژه استعماری ارائه می دهد. این کتاب مهمی است که دیدگاهی جهانی درباره گریز وجودی و معرفتی از شرایط استعماری ارائه می‌کند.» مایکل پیترز، استاد، مطالعات سیاست آموزشی، دانشگاه ایلینوی در اوربانا-شامپین

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Combinatorial Image Analysis: 14th International Workshop, IWCIA 2011, Madrid, Spain, May 23-25, 2011. Proceedings

دانلود کتاب Bionanocomposites : integrating biological processes for bioinspired nanotechnologies

دانلود کتاب Multinational Management: A Casebook on Asia’s Global Market Leaders

دانلود کتاب General English

دانلود کتاب Provincetown seafood cookbook